-
阅读（32） 评论（0）赞（1） 作者：贺 艺 美
-
以书传道赋能成长————李彰有老师向区档案馆捐赠学术专著在区作协主席李萍的帮助下，李彰有老师将他近期出版的凝聚了数十年心
阅读（26） 评论（0）赞（1） 作者：李彰有卓越教师研究
-
欧阳正平老师加入中国散文学日前，经过中国诗歌学会审批，江西省九江市作家欧阳正平老师被中国诗歌学会吸收为会员。据悉，欧阳
阅读（53） 评论（0）赞（1） 作者：欧阳正平
-
对语文，我期待什么？学生们说:语文课嘛，花时多，见效慢；老师们也说:当一个语文教师就好像“上错花桥嫁错郎”。教育家不是也
阅读（26） 评论（0）赞（3） 作者：谭平
-
在如水流淌的光阴里把未来过成现在，把现在过成过去就像酿一壶老酒，需要光阴发酵岁月雪藏，日子尘封再把每天的生活过成每一个花
阅读（28） 评论（0）赞（1） 作者：谭平
-
摘要“写意语文”以中国传统写意美学为精神内核，主张课堂教学挣脱刻板的知识灌输，追求“得意忘言”的教学境界。本文从写意语文
阅读（33） 评论（0）赞（1） 作者：谭平
-
摘要：联合教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书指出：“教育，必须满足人的自身发展需要。”人的教育应是智慧的教育，智慧
阅读（25） 评论（0）赞（1） 作者：谭平
-
晨雾刚吻过阁角砖缝江风就裹着甜撞过来——是刚抽芽的芦苇，沾着露水的嫩甜是飞檐挑着的朝阳，漏下的暖甜铜铃踩着风跳，撞响木梯
阅读（28） 评论（0）赞（2） 作者：谭平
-
一舟越千年，烟雨渡邛海。水阔含天，云低浸岸，泸山青黛隐入薄雾，湖面漾着淡墨似的温柔，时光在此处慢成一帧古画。恰逢烟雨濛濛
阅读（53） 评论（0）赞（7） 作者：谭平
