一、教学计划贯彻情况

本学期我担任八、九年级美术及七年级书法教学工作，同时负责美术“墨彩阁”社团和书法等功能室的管理。围绕学校教育目标，结合音美心信息组教研计划，重点落实以下工作：

参加贺兰县美术教研组工作会议、本学期参加多次卜强美术名师工作室活动，提升教学研能力；参与音美心信息组每两周一次的主题教研，聚焦课堂教学优化与跨学科融合；积极开展了音美学科月活动，通过美术实践强化学科联动；与银川二中北塔中学开展集体教研，交流教学经验与新课标落地策略；深度参与工作室教学展示活动，执教新教材八年级第四单元第一课《傲雪寒梅》，以“赏梅、品梅、画梅”为核心理念设计教学。此外，我完成了学校教学楼楼道美术作品悬挂装饰工作，让美育融入校园环境；个人积极参与各类教育教学评比活动，荣获贺兰县说作业案例一等奖、学科网课件大赛优秀课例奖，以赛促教提升专业能力。

二、教学与活动开展情况

（一）课堂教学深耕

县级与工作室教研中承担初中教学展示：在《傲雪寒梅》教学中，带领学生探究式学习观察梅花形态，通过了解梅花的品质、探究梅花作品表现的不同意境，从而学习画梅技法，创作一幅梅花作品。

常规教学中按课标要求备课、授课，结合学情调整内容，注重民族艺术与时代精神融合，如在课程中融入地方美术资源，通过“点、线、面”等概念联系学科知识，增强教学趣味性与跨学科性；借助多媒体、作品展示等直观教学手段，强化学生观察与创造能力，培养健康审美情趣。

（二）学科活动与竞赛成果

组织学生参与学校音美学科月，指导学生参加校内、县级、市级、区级等多个维度的绘画比赛，学生在构图、色彩表达等方面能力显著提升，斩获多项一、二、三等奖，我也获评相应优秀指导教师；以常态化教学落实“过程即结果”的理念，期末组织学生测试成绩达预期目标。

三、经验与反思

1. 教研活动深化：《傲雪寒梅》教学中发现，沉浸式观察与探究式学习能显著提升学生艺术表现力，后续可围绕“真情境、真问题、真探究”设计更多主题课程，如自然景观写生、传统纹样创新等；

2. 以赛促教，深化实践：通过竞赛活动激发学生创作热情，后续可拓展更多主题创作项目，如结合校园文化、传统节日开展专项美术活动；

3. 教研赋能，协同成长：跨校教研与名师工作室活动为教学提供新思路，未来需加强教研成果向课堂的转化；

四、总结

本学期以“夯实过程、聚焦成果”为导向，在教研活动、课堂教学、学科竞赛及校园美育建设中均取得实效。未来将戒骄戒躁，以更饱满的热情整合教学资源，在教研创新、学生素养提升上持续发力，推动美术教学水平再上新台阶。