4月25日， 古华中学班主任工作室第2期研修班开展了本学期的第5次活动，这也是古华中学班主任工作室的第46次活动。

       本次活动，丁老师首先介绍了《班会课，就是要解决问题（初中卷）》一书的后继成果。原来，丁老师到北京国家教育行政学院远程教育中心录课时，远程教育中心希望丁老师推荐优秀的班会课课例。丁老师便将《班会课，就是要解决问题（初中卷）》一书的目录做了推荐。经过远程教育中心的初选，我校3位老师的课例入选其中。丁老师告诉大家，学校领导获悉后，非常支持。目前导师助理杨蓓蕾正负责联络。丁老师要求入选的三位老师全力以赴，做好拍摄工作。

       接着，丁老师介绍了4月23日在我校举办的《草根班主任工作室的崛起》专场汇报活动。应华东师范大学职业技术教育培训中心之约，包头市53位班主任工作室领衔人专程来我校考察班主任工作室研修活动。丁老师的专题讲座《打造魅力微班会》、李静老师中班会课《逆风的方向更适合飞翔》、杨蓓蕾老师专题汇报《在研究中成长》、杨校长专题介绍《助力班主任工作室发展》，得到了包头市班主任工作室领衔人的充分好评，特别是现场交流互动，解答了老师们关注的难题。丁老师特别称赞了李静老师的课，强调今后如有机会，我们的班主任一定开随堂课，与老师们交流探讨。

       然后，吕小莉老师进行了第二次说课。应该说，和第一次比，有所改进。但本着做得更好的要求，大家提出了建议。如杨蓓蕾老师指出课件中还有错别字；程琳莉老师发现说课时某处两次均出现同样的错误；丁老师则提出课件需要规范，内容要有取舍。

      重点还是研讨各年级下一周的班会课教案。老师们按年级组顺序做了交流。第11周是期中考试后的总结，在大家讨论的基础上，丁老师也提出了修改的建议：课要加个正标题，内容要充实，希望大家在实践的基础上予以完善。对第9周的资料包，丁老师也和大家做了讨论。要求做实做好做充足。他还表示下学期的校内培训，打算谁的课例谁主讲，谁的资料包谁负责。

       最后，丁老师给我们提出要求：下次研修带上学校所发的平板电脑，让研讨更便捷、高效；抓紧时间，积极撰写微班会的教育故事。希望老师们珍惜机遇，奋力向前。