2018年10月25日，古华中学班主任工作室2期研修班举行了第5次研讨活动，这也是古华中学班主任工作室开展的第36次活动。本次活动先观摩李静老师的班会课，然后开展研讨。

大家来到初三（7）班，观摩李静老师的班会课。李老师的课先是两节微班会，“不要让青春从指间滑过”，“缓解压力有妙招”。

“不要让青春从指间滑过”这节课，李老师先出示了课前做的问卷调查，简要地分析了班级学生使用手机的情况。接着，李老师组织同学们就“手机的利与弊”展开辩论。讨论中，大家各抒己见，气氛热烈。随后，对“初三学生如何使用手机”，李老师请大家发表了各自的看法。最后，李老师进行了总结，倡议大家每天限时使用手机，手机不带进课堂，莫让青春从指间滑过。

“缓解压力有妙招”这节课，李老师别出心裁地设计了吹气球的活动，学生根据自己的感受，压力大就吹得大，压力小就吹得小。随后，李老师以手中的气球比喻生活中的压力，形象地分析，压力大家都有，压力也是可以承受的。要求大家思考手中被吹大了的气球，该如何处理。在老师的指导下，同学们交流了缓解压力的方法。最后，李老师总结了几种缓解压力的方法。

还有几分钟，李老师总结了近期班级存在的问题，给出了解决问题的方法。

课后，我们来到会议室进行认真的研讨。大家认为李老师的课优点很多：教师投入，上课富有激情，语言表达严谨；设计吹气球的活动调动了学生的积极性等等。但也提出了建议，如在讨论“手机的利与弊”的环节，重点应在“弊”，因为“利”使大家感受得到的，辩论环节适度而止，因为关键在于如何用；对“吹气球”活动，应该在上课时发，这样有新鲜感，能吸引学生的注意；气球泡泡不能过于结实，否则吹不开，影响了活动的感受；还要发根扎气球的绳子，便于活动的开展。

随后，丁老师和大家讨论了各年级11月份的班会课方案，在统筹的基础上，确定了各个年级的班会课主题，并再次强调组长负责制，要求各组认真收集、上交好资料。

最后，李静老师进行了德阳会议微班会故事的试讲，大家提出了意见，丁老师鼓励李老师要放开，并对课件提出了修改建议，大家都预祝李静老师在德阳会议获得成功。