冬日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。距离并不阻碍我们的如约而至，相聚一堂，2024年12月11日金小玲名师工作室尤丽工作站的小伙伴们开展了新人教版初中快乐英语七年级上册Unit 5 Fun Clubs大单元整体教学PPT设计研讨会。

本次研讨会主要有以下四个部分： 

一、教育部金小玲名师工作室尤丽工作站主持人张才红老师介绍特邀专家——金小玲老师   

金小玲老师秉承着快乐英语教学理念，引领着我们走向更光明的未来。

二、教育部金小玲名师工作室共青城市尤丽老师致欢迎词   

热烈欢迎金小玲老师对工作站老师进行指导，每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量。  

三、大单元授课老师发言 

 付妍老师负责Unit 5 period 1听说、语音课。在这一课时的教学设计中，为了帮助学生更好地过渡到新单元的学习，加强知识的迁移，她借助了AI技术，选取Unit4中的人物进行情境创设，帮助学生更好地理解选择社团需考虑的因素。

 黄磊老师负责Unit 5 period 2 听说课。黄磊老师在本节课进一步引导同学们加入学校社团需要具备哪些因素，让他们对自己，对同学们有了更深一步的认识。尤其是在小组活动环节，同学们能够通过此活动更积极主动地参与小组合作中，相互认识，相互帮助。最后，引导同学们体会到学习来源于生活，要积极热爱校园生活。 

杨芦老师负责Unit 5 period 3 语法课。本单元的语法主要是情态动词can的用法，运用各类情境来完成对can的各种句式的练习，最后以一首包含can的歌曲来进行情感升华及结尾，大大的激发了学生学习兴趣及学习热情。 

鄢园梅老师主要负责Unit 5 period 4 ——关于做饭俱乐部、阅读俱乐部以及自然俱乐部的三个社团纳新广告组成的一个阅读课。在本课程的设计中，她先以各种社团视频导入，然后回顾已学的社团。再根据Alice, Lin Hui和Jack提出的要求，请学生给出对应可参加的俱乐部。对应三个广告，分别完成设计的任务，最后根据学生的自身兴趣爱好，借鉴模板，表达自己的俱乐部以及原因。 

周璇老师负责Unit 5 period 5写作课。她通过视频导入，吸引学生注意力，让学生了解国外俱乐部相关知识。接下来通过词组，句型，邮件格式内容层层递进的教授让学生掌握相关信息，写出一篇申请加入感兴趣的俱乐部的邮件，最后让学生们通过评价量表从结构，内容和书写上进行自评和互评。 

淦春香老师负责Unit 5 period 6综合实践课。她以本校社团活动的图片作为课程导入，带领学生穿梭于校园社团的精彩瞬间，瞬间抓住学生们的注意力，使其沉浸于本校社团独特的文化氛围之中，为后续的海报制作与成员招募内容奠定了极具吸引力的基调。 

万哲鹏老师负责Unit 5 period 7 阅读实践课。主要围绕Vlog的话题切入，结合Unit5社团这个点引出新授内容Alice's Vlog，从而继续探讨drama club，吸引学生对play的兴趣，进而对剪辑、拍摄Vlog的热爱，达到教学目标。 

四、金老师总结发言

金小玲老师认真为每节课进行了点评。各位老师的课程都有自己的特点，AI技术与课程的融化，小组活动活跃，项目课程条理清晰，思维导图的合理运用，教学评一体化等等。当然也有以下几个小地方需要改正。课件设计方面，封面的标题设计需要统一更改，老师的个人简介也应该添加到课件里，整个单元的课件风格也应该统一布局设计。课程内容方面要结合学情，创新思维，增加学生的参与感体验感，快乐英语教学。 

 会议最后，老师们积极向金小玲老师提出自己在教学中遇到的困惑，认真地交流讨论如何根据实际学情设计大单元教学，从教学方法到课程设计各个方面都进行了深度交流。 

学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。  

撰稿：淦春香

供图：尤   丽

编辑：钟芳玉

审核：金小玲