“赋能课堂，培育名师，打造高质量特色工作室”2024年11月23-24日学科网AI全国大型网络公益直播——名师工作室建设大会在腾讯会议云端盛大举行，11月24日上午9:00-10：00教育部金小玲快乐英语名师工作室主持人金小玲老师有幸在此次活动中参与主讲分享《名师工作室的创新研修路径和策略》，https://doxoa.xetslk.com/sl/ZyyuM，线上参与受众教师17.7万余人，讲座获得好评如潮。 

启动阶段

上课阶段

金小玲老师围绕“名师工作室成果创新创建研修的路径和策略”这一主题，从名师工作室的创建运行现状出发，提出了创新优化专业研修内涵的新思路，探讨了新形势下名师工作室研究成果的应用与分享，为参会者带来了丰富的启示。

研修路上的创新与思考

首先，金老师从名师工作室创建的元素，当前名师工作室运行现状，优秀名师工作的典型特征及名师工作室运行的功能等四个方面作了全面的剖析。

金老师结合自身带领工作室的经历，具体详细地介绍了她带领工作室的成长之路。她认为她的成功是组建了一个积极向上、志同道合、敢于拼搏、专业扎实的团队。她的团队团结协作，勤奋务实，乐于奉献，同时还掌握了一定的信息技术。

依托于课题研究，他们创建了八大成果，同时她还强调聚焦主题应用成果是工作室成功的秘诀。

快乐启航，幸福研修

金老师认为工作室是干出来的，做课题研究可以让我们经验上升到理论的高度，逐渐形成工作室的教学主张，课堂则是成果应用最好的着力点。

创新发展，共筑未来

金老师结合自身工作室的研修模式，分别从工作室研修模式、团队学习与研究、网络研修共同体的构建三个方面进行了阐述。她一直强调，“好老师是干出来的。”她特别注重以成果研修为任务驱动，让工作室动起来，让工作室的每一位老师都有获得感，成就感和归属感。

享受研修的果实

金老师以目标为导向，她认为工作室应该是服务学生、成就团队、发展自我最终实现教育梦想平台。

金老师通过一系列精心设计的研修活动，让老师在研修的过程中收获丰富的知识和技能，体验研修带来的快乐与幸福感。

在金小玲老师的带领下，大家共同探讨教育的本质，分享成功的喜悦，形成了一个充满正能量的教育共同体。这种积极向上的氛围，激励着每一位教师不断前行，让生活因教育而更加美好和有意义。

课后评价

王小军: 2024年11月24日，有幸参与到中学学科网组织的线上“名师工作室建设大会”，聆听了金小玲老师的《名师工作室创新研修的路径和策略》讲座，受益匪浅，也被金老师的学习热情无私分享所感染，梳理心得如下：1.工作室主持人首先是要善学、乐学。金老师从毕业伊始，紧跟时代的潮流不断学习新知，学习的足迹遍布世界，就像一个求知若渴的学生，博览群书、遍访名师。2.工作室主持人善于分享、广结善缘。金老师对于任何一个想学习、求上进的老师都是敞开胸怀，我进入工作室后遇到的全国各地的老师，都是金老师每次讲座后收获的粉丝，如今我是铁粉一个，因为进入工作室后带工作室的能力和平台都提升了，也能给工作室成员源源不断的前进动力和任务，如今我的核心成员成长迅速，在各级各类活动或比赛中都斩获佳绩。3.坚持自律。金老师的生活和工作的平衡非常好，早睡早起、运动健身，总是精力充沛。“好的身体是干革命的本钱”。基于此，下一步我将向金老师学习：带领团队不断学习，无论是看专著、外出学习还是线上学习都需要加强，并且让大家学进去、学下去和分享出来；其次，吸收更多的成员进入到工作室参加研修，让想上进的老师们找到志同道合的的队伍，发挥名师的辐射引领作用。再次，就是我自己的时间规划要提升，时间管理能力、带领团队能力需要多多学习。

吴超群: 有幸聆听金小玲老师11月24日在学科网名师工作室建设大会上主持的《名师工作室研修是激活教师自主专业成长的杠杆》讲座。在认真学习了金小玲老师的分享后，我深受启发，对名师工作室的运行实践与教师专业化成长有了更深入的理解。以下是我此次研修的心得体会：首先，我深刻认识到名师工作室在促进教师成长中的重要作用。金小玲名师工作室以其鲜明的研修理念和丰富的研修活动，为教师提供了一个共同学习、共同成长的平台。通过参与工作室的活动，教师们可以不断拓宽视野，更新教学理念，提升专业素养。同时，工作室还通过跨区域联动研修、学科主题研修等方式，加强了教师之间的交流与合作，推动了教育资源的共享与优化。其次，我感受到了名师工作室在创新研修模式方面的积极探索。金小玲名师工作室不仅注重线上线下的结合，还通过读书分享、校本培训、外出学习等多种方式，为教师提供了多样化的研修路径。这些创新的研修模式不仅激发了教师们的学习热情，还提高了研修的针对性和实效性。通过参与这些活动，我深刻体会到了“问题即课题”的研修理念，学会了如何在教学中发现问题、研究问题、解决问题。通过这次研修，我更加明确了自己作为一名教师的成长方向和目标。我将以名师工作室为榜样，不断更新教学理念，提升专业素养，积极参与研修活动，努力成为一名优秀的教师。同时，我也将积极发挥自己的作用，为其他教师的成长贡献自己的力量，共同推动教育事业的进步。最后，我要感谢金老师为我们提供了这次宝贵的学习机会。通过这次研修，我不仅收获了知识，更收获了成长和感动。我相信，在未来的教育道路上，我会更加坚定地走下去，为实现自己的教育梦想而努力奋斗。

尤丽：金小玲老师通过演讲传播纯真的教育思想，今天认真学习金小玲老师的讲座，领悟到拥有能力比拥有知识重要，机会不会主动找到你，必须亮出你自己！教育的最高境界不是给予而是引路。好的教育不应该是灌输式或填鸭式，而是像金老师这样启发式，点亮式，快乐式的，听着看着金老师从写文章、出书、讲座一路走来，好教育点亮人生。金老师的工作室一步步走到今天，让人惊讶，让人羡慕，成功也许不能复制，但成功的思维和理念可以复制。面对一个个天真活泼的孩子，如何更好地做好他们的“引路人”，我深感任重道远。

段洁：作为一名金小玲名师工作室的成员，我有幸参加了金小玲名师工作室主持人金小玲在2024名师工作室建设大会上的学科网AI研修会议。此次会议的主题为《名师工作室研修是激活教师自主专业成长的杠杆》，通过四个方面的深入探讨，我深刻理解到名师工作室在教师专业化成长中的重要作用及其创新发展的必要性。首先，在“名师工作室创建运行现状的思考”环节中，金老师带着我们回顾了名师工作室的发展历程，认识到其在教师专业发展中的核心地位。金老师指出，名师工作室不仅是优秀教师展示才华的舞台，更是教师间相互学习、共同进步的重要平台。这让我意识到，加入这样一个平台，不仅能够获得宝贵的经验和资源，还能激发个人潜能，实现自我超越。接下来，金老师通过案例分析和自身经验分享，我们了解到专题研修不仅能够帮助教师解决实际教学中的问题，还能促进教师之间的深度交流与合作。这使我认识到，只有不断创新和优化研修内容，才能更好地适应新时代教育的需求。接着，金老师和我们共同探讨了如何结合新时代背景下的教育需求，创新和发展研修模式。金老师提出了多种创新模式，如线上线下结合、跨学科融合等，这些模式不仅丰富了研修形式，还提高了研修效果。这让我明白，与时俱进地探索新的研修模式，是推动教师专业成长的关键。最后，金老师主要聚焦于如何将理论与实践相结合，通过具体项目和活动，推动研修成果的有效转化和应用。金老师鼓励我们不仅要注重理论学习，更要重视实践操作，将所学知识应用于实际教学中，形成具有推广价值的教学成果。这让我深刻体会到，只有将理论与实践紧密结合，才能真正实现教师的专业化成长。通过此次研修，我不仅深化了对名师工作室功能和价值的理解，也获得了许多实用的方法和策略，为今后的教学实践提供了宝贵的指导。我相信，在金小玲名师工作室的支持下，我将在专业道路上走得更远。

周洪羽：金老师太有感染力，虽然素未谋面，但是隔着屏幕都能感受到您的激情满满。您是一个真正的教育家，您热爱学生，热爱家长，热爱教学，热爱生活，也热爱自己。您一直在追求卓越的路上不停歇，您用实际行动践行着自己的快乐教学主张。您给全国各地的教师，孩子带来快乐，您用生命点燃和激发孩子的学习热情。习主席说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做金老师的学生是幸福的，遇到金老师是幸运的，能加入金老师团队更是何其幸事啊！金老师是做实事的人，您坚信：一群人，一条心，一个梦，一件事，一起拼。您主张脚踏实地做研修，精心培育出成果，踔厉奋发精教研，团队研修共成长。我一定好好珍惜机会，跟着金老师团队一起研修，一起成长！

崔根萍：今天，我有幸聆听了金小玲老师主讲的《名师工作室成果创新创建研修的路径和策略》讲座，深受启发。金老师在教学研修领域的坚定追求和无私奉献精神，不仅让她个人成就斐然，更引领着我们这一群热衷于学习的伙伴共同进步，这让我感到无比的温暖和激励。在讲座中，金老师详尽地分析了名师工作室的创建与运行现状，对如何创新和优化名师工作室专题研修的内涵进行了深入思考，并探讨了新时期名师工作室研修模式的创新发展路径，以及如何积极构建和优化研修成果的策略。这些宝贵的见解不仅加深了我对名师工作室的理解，更为我们未来的研修之路提供了清晰的指引。此次学习让我深刻意识到，作为教师，我们不仅要致力于个人专业发展，更应着眼于团队的整体提升。唯有不懈的研修和创新，我们才能紧跟教育发展的步伐，为学生的全面成长贡献自己的力量。我由衷地感谢遇见金老师，感谢与一群有着共同理想和追求的小伙伴们同行。在未来的工作中，我将带着更加饱满的热情投身于研修之中，不断提高自己的专业水平，并尽我所能去帮助更多的教师和学子，共同迈向教育的更高峰。

梁程珺：2024年11月24日，有幸在线上聆听了金小玲老师的《名师工作室创新研修的路径和策略》讲座，每一次聆听金老师的讲座，都仿佛为我们老师点亮了一盏明灯，照亮前行的道路。金老师从工作室的创立初衷讲起，那份对教育的热爱和对教学创新的追求，让我深切感受到梦想的力量。她勇于探索，用实际行动诠释了“有志者，事竟成”的真谛。这激励着我在教学工作中，要怀揣梦想，坚持不懈地追求自己的目标。 讲座中金老师提到“一个人遇到好老师是人生的幸运”我在想自己是多么幸运能遇见金老师，和这么多优秀的老师们一起学习，不断成长。这也更坚定了自己能成为一位好老师的信念。我定将珍惜这来之不易的缘份，不断跟着大家学习新知识、新技能，认真研修，脚踏实地的做好每一件事情，让自己也能成为一颗小小的种子。

宋喜玲: 今天有幸在线上聆听了金小玲老师的讲座《名师工作室创新研修的路径和策略》，让我感触颇多，她就像是一束光，让我找到了前进的方向，让我想要去追逐光，在讲座中她讲述了自己的成长历程，如何依托网络名师工作室从一个普通一线老师成为了全国的名师，从她的讲座中我感受到了她对教育教学的热爱以及对生活的热爱和一颗接纳所有人的心，她每天早上四点半起床的习惯，让多少人望尘莫及！感谢遇见，让我有幸加入了金老师的名师工作室，能跟着bling bling bling的金老师和工作室里优秀的同仁们学习。

赖小燕: 今天非常有幸在线上聆听了金小玲老师的讲座《名师工作室创新研修的路径和策略》，这场讲座，犹如推开一扇通往教育革新前沿的大门，收获满满，这次学习让我明晰，创新研修是集众智、破难题、促成长的旅程。同时，这场讲座也让我深知，创新研修是携手奋进的征程，借团队与专家之力，攀教学新高峰，未来我将践行所学，为教育注入更多活力，立足课堂，借研修东风，深挖问题、善用技术、协同共进，为学生成长与教育发展添砖加瓦。

刘志娟: 在2024年11月24日，我有幸参加了一场意义非凡的线上讲座—金小玲老师的名师工作室建设大会。此次培训就像一场及时雨，滋润了我在教育教学道路上渴望成长的心田，也为我末来的工作指明了方向。作为一名刚踏入教师行业不久的新手老师，金老师名师工作室所研究的快乐英语课题正好能解决我目前所面临的最大的教育困境。虽然我每天有认真备课上课，但部分学生对英语学习的积极性始终不高，日复一日我产生了深深的无力感，满腔热血被闷在水里的感觉。我该如何调整我的心态，让我自己能够快乐教学做一个有幸福感的老师呢？我该如何让我的学生能够在我的课堂上体验到学习英语的乐趣，让他们能够快乐的学习呢？培训中，金小玲老师的讲座让我获益匪浅。他们以丰富的经验和深厚的学术造诣，深入浅出地阐述了教育教学的新理念、新方法。如愉快教学、翻转课堂等教学方法给了我巨大的启发。其中，关于如何激发学生的学习兴趣和主动性的探讨，让我深刻认识到，作为教师不能仅仅满足于知识的传授，更要关注学生的需求和心理，通过巧妙的教学设计和多样化的教学手段，让学习变得有趣而富有吸引力。听着金小玲老师温情的讲述着工作室团队的成长、突破和超越。让我明白名师工作室对教师成长和教育教学发展的重要意义。听着团队中优秀的老师们外出培训、分享研修的故事，听着团队把优秀的教学理念分享到不同地区，与其他地区单位老师进行思想碰撞的故事。我深受感动、备受鼓舞。也让我明白，一个人的进步离不开刻苦钻研、勤耕实践，更离不开好的团队的教育引领。教育是一场永无止境的修行，通过这次讲座，我更加坚定我要向优秀的老师优秀的团队学习，在学习的道路上砥砺前行，在学习中成长，在成长中育人，成就学生，也成就自己。

胡洁琼: 通过学习金小玲老师关于名师工作室的分享，我收获颇丰，以下是我的心得。名师工作室在教师成长和教育发展中意义重大，它是教师自主专业成长的法宝，也是培养更多优秀教师的有力杠杆，更是优秀教师的学习共同体。金老师的工作室从市级逐步发展到省级、国家级，其成功源于多方面。在创建运行上，要有明确的目标、优秀的主持人和骨干教师团队、独特的 logo、理念、可推广成果，且要统筹规划、精心设计、搭建平台。工作室的研修模式和创新发展路径，关键在于学习与成果并重。学习上，团队要积极参加各类培训、读书分享、校本研究，主持人要创造学习机会，同时借助网络研究共同体开展跨地区联动研修等活动，这启示我们学习要多元化、全方位。成果方面，包括主持人和团队成员的专业化成长、教学资源开发、精品课打造等，金老师团队在这方面成绩斐然，从课题研究到资源开发，从个人荣誉到团队奖项，都彰显了研修成果的重要性。金老师工作室的特色鲜明，如愉快教学、翻转课堂等教学主张，形成了独特教学风格，还开发了丰富资源，这表明工作室要有自己的特色与风格才能脱颖而出。在创建工作室时，要明确发展目标，吸引优秀教师；凸显专题研讨，分享教学成果；广泛阅读，动静结合；以人为本，立足课堂。同时，工作室主持人要积极发挥示范引领作用，实现自我价值。未来，我相信只要坚定信念、克服困难，不断开发原创教学资源，名师工作室必将在教育领域发挥更大作用，为教育事业发展贡献力量。最后，衷心感谢金老师毫无保留地分享名师工作室创新研修的宝贵经验，这如同一束光，照亮了我前行的道路。金老师的历程让我明白，教育是一场不断探索与成长的旅程。今后，我将以金老师为榜样，积极参与各类学习活动，不断提升专业素养。在教学实践中，努力践行愉快教学、翻转课堂等创新模式，精心营造生动有趣、富有活力的课堂氛围，引领学生在知识的海洋中快乐遨游。

谢阿赟：今天，特别荣幸能够有机会在线上聆听金小玲老师主讲的《名师工作室成果创新创建研修的路径和策略》讲座，让我受益匪浅。在讲座中不仅更深刻地理解到了工作室的意义，也再一次让我深入了解到金老师以及我们的工作室的创建和运行模式。金老师是真正的教育者，发自内心地热爱教育事业，她对教育事业的坚定信念和无私奉献精神，又一次深深地感染了我。一个人的成功不是一瞬间的，背后的付出是别人不可知的。金老师在教育路上不断创新，研究，引领，同时也辐射着一大群志同道合的老师们，她就是教育界一束耀眼的光，照耀着我们，温暖着我们。  特别感恩遇见金老师，和一群优秀的老师们，很荣幸在这个团队里跟着一起进步，一起成长。在未来的教学工作中，努力将我所学尽我所能去运用于实际教学中，并带着我们学校的老师们一起向快乐英语教学前进，带着孩子们一起快乐学英语！

结语

独行快，众行远。在教育部金小玲名师工作室的示范引领下，我们相约云端共话工作室研修，携手潜心齐赴工作室成长。在这条快乐幸福的研修之路上，我们不仅学会了如何更好地教授知识，更重要的是学会了如何享受教育的过程，如何在每一堂课、每一次交流中找到乐趣与价值。未来，我们将继续携手同行，共同创造更加辉煌的教育篇章。

图文：钟芳玉

编辑：钟芳玉

审核：金小玲