在“构建人工智能多层次教育体系，中小学阶段引入人工智能普及教育”的国家战略背景下，杭州市钱塘区中小学“人工智能+教育”名师工作室应运而生。以教育数字化战略引领未来，是教育者需要不断思索与探究的课题，更是赋予我们把握时代脉搏的挑战和机遇。

一、工作室简介

杭州市钱塘区中小学“人工智能+教育”名师工作室（简称智慧教育名师工作室或孙琍名师工作室），是2016年5月正式成立的孙琍名师工作坊在研究成果“空中读写教室：探索经典读写与人工智能深度融合下的混合式学习新样态”的转型升级与深化探索。

“教育+人工智能”改变了教育的边界和方式，整个教育样态也面临重构。如何分角度、分学科，结合学科特点融合智能化教学，整合多方资源，创新教学模式，切实实现人工智能与课堂教学的深度融合，是智慧教育名师工作室将重点研究与突破的课题。本工作室汇集了区内19位师德高尚、业务精湛、有志于人工智能与学科跨界研究的优秀青年教师，将在钱塘区教育局的领导下，在钱塘区教师教育学院和基地学校的支持下，以“打造智慧课堂，从而激发课堂活力，提升教学质量，促进教师成长”为宗旨，践行人工智能（AI）辅助教学，努力将工作室建设成名师的摇篮，教研的基地，研究的平台，辐射的中心。

二、工作室Logo

（一）工作室使命

智能教育赋能学习，智慧课堂激发活力

（二）工作室目标

人工智能融合教学，专业引领成就教师

智慧课堂焕发活动，深度探究造就学生

（三）工作室文化

海纳百川彼此欣赏，辐射引领相互尊重

和谐共进资源共享，合作共赢成就未来

三、工作室领衔人介绍

孙琍：中国社会科学院文学博士研究生，现供职于杭州市钱塘区教师教育学院，中学高级教师（专技五级），《钱塘教育》执行主编，兼任浙江师范大学硕士生导师、首批专家库成员。教育部“国培计划”骨干校长培养人选，全国优秀名师工作室主持人，浙江省教育科研先进个人，杭州市教坛新秀，杭州市钱塘区一层次名师。近年来，撰写的30余篇学术论文在国家、省、市级教学优秀论文中获一二等奖，并发表于北大核心期刊和人大复印报刊资料全文转载，应邀做教学讲座和示范课百余场。系《教育家》《天津教育》《小学语文教师》等7家学术期刊封面人物，主持完成省部级课题成果12项，出版《我的语文教学研究之路》《江南博客》等4部专著。相关研究成果被学习强国、光明日报教育家、中国教育在线、浙江教育报、慧师课堂、名师教育研究、凤凰网等媒体专题报道，并接受中国社会科学院上海教学中心、《教师》《作文》等多家杂志社专访。

四、工作室团队成员

钟海芳：智慧教育名师工作室主任，杭州市文海实验学校小学部语文教师，江干区教坛新秀。探究经典阅读和生本课堂，中央教科所读写融合课题组核心组成员，多篇研究论文在《小学教学参考》《教师》《小学语文教学》等杂志发表，担任副主编参与编著《统编小学语文教科书经典阅读课教学设计精选》，在语文教学实践中，努力构建以学生为中心的智慧教学模式，让学生在思维型智慧课堂中，高效掌握知识，实现深度学习和个性能力发展，多次在浙江省教育厅“百人千场”执教大型公开课，获第二届全国名师工作室创新发展成果博览会示范课特等奖。

项洋洋：智慧教育名师工作室主任，华东师范大学硕士，曾参与国家高中信息技术课程标准研制，获全国教学技能大赛一等奖，华师大科创教育研究院STEAM教师培养计划结业。入职杭州市钱塘区景苑中学以来，省市级论文获奖与发表若干，参与的各级各类课题正在进行中。正致力于将教育技术与学习科学融入到日常的教学工作中去。

李慧：智慧教育名师工作室副主任，杭州钱塘区月雅河小学教师，杭州市优秀教师，区优秀班主任。醉心于小学语文阅读和写作教学研究。近几年，参与研究智慧教育相关课题，探索其数字化、网络化、智能化和多媒体化特点，让教育更加开放共享，师生、生生更加交互协作，和谐共进。

许敏：智慧教育名师工作室副主任，杭州市钱塘区新湾小学教师，杭州市优秀教师，获区园丁奖，区优秀大队辅导员，德育工作先进个人等荣誉称号，个人博客——水墨江南，运行至今已经有十余年。2020年，她对线上古诗文“学唱画作”进行了研究。研究成果《空中读写教室：在古诗文“学唱画作”中传承经典》在中国教育在线报道，接受了杭州西湖之声电台采访并播出，教育叙事在全国名师工作室成果评审中获一等奖。

陈姗姗：一级教师，毕业于杭州师范大学，任职于杭州钱塘新区河庄中学。所撰写论文《浅析初中信息技术课堂教学的有效性策略》发表在核心期刊，在教育教学研究的各项比赛中多次获得二等奖，杭州市学科优质课评比中获得二等奖。“把书教薄，把学生教活”，努力践行课改精神，让学生在参与中得体验，在合作中得创新。

程俊杰：杭州市下沙第二小学教师，浙江省STEAM百强教师，区STEAM骨干教师，二级教师。致力于研究智慧化学习环境对学生的学习效果的提升以及智慧教育对于学生个性化学习的支持。目前，从事智慧教育实践两年，在智慧教育实施形式、课程支持、思维工具以及硬件支持等方面都具有一定的见解和经验。

杜梦菲：2018年毕业于杭州师范大学教育学院，至此于景苑中学任教信息技术学科并担任校园现代化技术保障工作，从事教育工作3年有余。教学中善于创新，引导学生发现信息技术之便捷。带领学生在创新之路上不断探索前行，校内创建智能机器人创客社团、开设机器人拓展课。多次辅导学生在各级赛事中取得成果，获得诸多“优秀指导教师”荣誉称号。

刘丽芝：杭州市下沙中学的信息技术教师，除了日常教学、开设拓展课，还积极参与学校的宣传工作。在平时的工作生活中，不断加强和培养各方面修养和品德，努力提高自己各方面的素质。为人诚恳，做事态度认真负责，有较强的团队合作精神。

陆怡宁：杭州市钱塘区义蓬第一小学教师。从教四年多来，她始终怀揣着教育梦想，用爱温暖童心，用思打磨课堂。撰写的教学论文、案例、主持的小课题多次在省、市、区级比赛中荣获佳绩。她致力于打造朴素且纯粹的语文课堂，秉持“教，是为了不教”的理念，注重学生的课堂成长，点亮思维，乐于倾听学生的“奇思妙想”，让每个学生以自己的方式发光发亮。

马晨星：杭州市钱塘区学正小学信息技术教师。信息时代赋予教育新的智慧与生命力，借助技术提升教学深度，突破学科壁垒，培养学生的综合素养。自任教以来，致力于将各种教学资源与教学要素重构融合，促进传统教学方法变革，在激发学生兴趣的同时，延伸其学习时间和空间，让学习的过程变得更加智能、智慧。

钱利波：中共党员，本科，二级教师，现在义蓬中学任教信息技术学科。曾获区中小学教师教育技术论文三等奖、青年教师课堂比武大赛二等奖、中小学教师数字教育资源作品三等奖等多项荣誉。辅导学生参加市级区级比赛多次获二、三等奖。

钱一凡：杭州市钱塘区景苑小学信息技术教师，计算机科学与技术专业。对于“智慧教育”的理解即“智能化+智慧化”的创新科学教育模式，“智能化”即运用现代信息技术和数字化工具来促进教育教学的改革，“智慧化”即在教育管理和科研方面实现智慧化的管理和应用，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。

宋成成：一级教师，现任职于杭州钱塘区河庄小学。“智慧教育”的真谛就是通过利用先进信息技术构造智慧化环境，让师生能够施灵巧的教与学的方法，为学习者提供最适宜的个性化服务，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有较高思维品质的人才。

汤婷：杭州市钱塘区云水苑幼儿园园长，杭州市优秀教师、钱塘区教育系统优秀共产党员，中级职称。云水苑幼儿园于2014年被评为杭州市智慧教育示范园。在信息化时代，幼儿园也需要科学合理地运用数字化教育，推动教育的改革与发展。本人取得了现代教育技术的函授本科学历，随着近几年科技的快速发展，作为一名幼教工作者，需要与时俱进，在教育实践中让现代化教育技术发挥作用。在智慧教育名师工作室的研修中，希望深入了解智慧教育的意义、拓宽自己的视野，学习先进的现代教育技术，与本职工作结合，在幼教领域另辟蹊径。

汪楠：杭州市钱塘区文思小学教师，二级教师。目前正参与学校电视台和视频号运营，开展德育渗透，希望能通过现代化技术与课程、专业教学的有效融合，提升自身的智慧教育研究能力。自2019年工作至今，获区学术节单元学评教设计活动二等奖、2020年区教学评价与考试优秀案例三等奖、2021学年区中小学跨学科项目化学习案例评比二等奖等荣誉，并参与疫情下区数学优秀微课设计与录制共计3次。

汪洋：毕业于浙江师范大学外语学院，2021年加入杭州钱塘区文清小学教师队伍，在日常工作中时常思考如何用信息技术来辅助教学，积极拥抱新技术、开拓新思路，对智慧教育研究抱有浓厚兴趣，认为其对于转变教育思想和观念、深化教育改革、提高教育质量和效益、培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。

俞成华：中学一级教师，2007年毕业后一直任教于杭州市钱塘区新围中学，任教10多年来在命题、解题、实验技能、实验创新、教学设计等诸多学科业务类比赛中频繁获奖；作为一名科学教师，本人非常重视学生实验，较早的将同屏技能等现代教育技术应用于实验教学中，现阶段本人积极的参与学校正在推进的“利用大数据、实现精准教学”这一课题。

朱建琼：杭州市钱塘区江湾小学语文老师，杭州钱塘新区教坛新秀、区优秀班主任、区三层次名班主任；多次在论文评比中获奖，多次指导学生作文在各平台上发表获奖，获得“优秀指导老师”称号，获区“一师一优课”二等奖。在教学中，朱老师积极学习新理念、新技术，通过利用先进信息技术构造智慧化环境，为学习者提供个性化教育学习课堂。有滋有味生活，有情有义相处，有声有色工作，从容面对，初心不忘是朱老师坚持的信念！

五、工作室领衔人寄语

伴随着国家智慧教育平台的正式上线，呼应着教育部长怀进鹏提出坚定推进国家教育数字化战略行动，杭州市钱塘区“教育+人工智能”名师工作室正式上线！名师工作室将致力于人工智能与课堂教学的深度融合，关注课堂教学的智能研究进而推进教师的专业成长。智慧教育名师工作室，把握着时代的脉搏，承载着新课改的机遇，更将成为名师的摇篮，教研的基地，研究的平台，辐射的中心。

（供稿：智慧教育名师工作室）