2017年12月15日上午，秦皇岛市小学道德与法治学科绘本教学专题研讨活动在海港区铁新里小学举行。

参加本次活动的有各县区道德与法治学科教研员和骨干教师，秦皇岛市朱红小学道德与法治名师工作室全体成员。

李艳辉副所长首先和大家一起回顾并展望了全市道德与法治的教学工作，肯定了老师们对道德与法治各项活动的极大热情和认真参与。几年来，无论是从课堂的范式到教研的方式，还是从课程观到教材观，通过大家的共同努力，都有了很大的转变与提高。2017年秦皇岛市朱红小学道德与法治名师工作室的成立，更是对道德与法治几年工作的肯定。希望有名师工作室的引领，有各县区教研员的专业支撑，有更多骨干教师的加入，大家一起研究学情，设计活动，整合资源，帮助孩子们过更好的自己的生活，完成“立德树人”的使命，享受做为教师的职业幸福！

会上，李艳辉副所长进一步阐述了《道德与法治》学科的重要性，指出：《道德与法治》学科承载着“立德树人”的任务，其核心素养就是“学做人，长智慧”。

来自不同县区的十位教师在本次活动中进行了绘本故事的展示。名师工作室成员佟芳讲述的《肚子里有个火车站》，紧扣“养成吃饭好习惯”这一教育主题，生动有趣，绘声绘色，赢得阵阵掌声！

来自海港区的苗田老师讲述的《十一只猫做苦工》配着诙谐轻松的音乐，加上老师极富感染力的语言，给人留下了深刻的印象，这个故事强化孩子们的规则意识，感受“守规则”的重要性。

　　其他县区选手也都根据教材内容，结合教育主题，进行了精彩的展示。

选手们丰富有趣的故事内容，抑扬顿挫的儿童化语言，生动的肢体动作，图文并茂地讲述，深深吸引了在场的每一位听众，仿佛把大家带回了美好的童年世界。

随后，各县区教研员针对统编教材中绘本的设计与教学建议，结合具体实例进行了专业指导。绘本，是近些年来深受儿童甚至成人喜欢的图文结合的叙事文体。在低年段教材中，绘本叙事主要体现为两种形式。一种是说明式叙事，多出现在教材的正文中，通常是通过图示的方式，说明教学的内容与活动形式；另一种是讲述式叙事，即通过绘画的方式讲述一个简短的故事或者一个浅显的道理。这些绘本故事可以作为贯穿课堂的组织线索，调节课堂教学节奏；可以构成一个相对独立的教学环节，完成相对独立的教学目标；可以作为对正文的补充和拓展；也可以作为课外延伸或者学生自学的材料。

　　活动中还安排了“绘本故事知多少”的环节，各县区派代表写出大家读过的绘本故事名称，老师们积极性很高，名师工作室成员也都群策群力，互相补充，体现了专业性与趣味性的并存！

最后，李艳辉副所长对本次活动做总结。分析了当前绘本教学中存在的误区，强调教师应该多阅读优秀的绘本作品，丰富自身的知识储备，在指导绘本教学时，一定要把握好自身的角色定位，关注儿童视角，以生为本，更以绘本故事《逃家小兔》中的一段朗诵，让与会者生动地体会到绘本教学对学生心灵的触动与启迪！