2018年7月7日下午的活动，由导师潘建明主持。

如果说上午常州市初中数学教研员徐德同老师的报告《基于发展数学核心素养的课堂教学》，从大数学观的角度引导我们对待初中数学课堂教学要整体把握与整体架构。其中既有理论的支撑与引领，又有方法的提炼与指导。那么下午的培训则通过具体的课堂与具体的实践，展示了在大数据和信息化的背景下，如何组织开展教学以及做好相关的辅助工作。

牛人技术领跑，学员扎堆学习。沈秋萍老师呈现了专题研讨课《多边形的内角和与外角和》，陈琦老师专题汇报《BYOD课堂的实践与思考》，郑金华老师培训指导《微信文档制作》。带着惊讶与惊奇，参与、聆听的全体学员收获满满。更深刻地认识到"要埋头拉车，静下心来专业成长；更要抬头看路，跟上教育发展的步伐。"

技术的呈现，令人大开眼界

伴随着时代的发展，教育也孕生了多种多样的新媒介与新技术，这是我们不得不直面的趋势。面对教育时代的飞速发展，面对扑面而来的新生事物，我们不愿做只井底之蛙。

技术的使用，需要与时俱进

    陈琦老师及一直致力于"BYOD"的田家炳初中团队，用前瞻性的视野和用发展的眼光做了我们没想到、不敢做、未坚持的事业，让学员们深深地敬佩。

技术的掌握，在于日积月累

“台上一分钟，台下十年功”， 技术没有拖累教学，反而为教学增色。娴熟的运用背后，是钻研与敬业，是坚持与坚守。潘建明老师常说 "教师的成长，是学生最大的幸福！"静下心来，跟着团队，一路前行，且行且珍惜！

给学员们做微信报道使用美篇制作的技术指导的郑金华老师谦虚的说：“在讲座之前我做好准备，制作了简洁的PPT，站在讲台上一开始是有点小紧张的。”但是，从不会到会，她的努力让我们看到，只要肯于实践，一定会有所收获！正如她说：“能给一起成长的同伴们分享自己总结出来的制作报道的好方法，能帮到大家，我觉得很开心！”

    分享着，快乐着，进步着！