2018年5月17日下午，著名特级教师潘建明领衔的“自觉教育”工作室全体学员欢聚在一起，进行研修培训。

活动开始，领衔人潘建明老师为学员们做了高品质的专题讲座《你的成长就是学生的幸福》。

一、培育站的意义与作用。培育的形式、考核制度、考核内容和对学员的职责和要求、明确研修目标。

二、培育要点和课程规划。基于学科建设、教师专业成长和乡村学校发展的实际现状，确定本“自觉教育”培育站的研修主题是：提升初中数学“课堂教学力”实践研究。

三、研修活动分工。每次活动轮流主持，赋予平等的锻炼机会。四、专业自觉的策略途径。知识──文化──内涵──素养──品味，孜孜以求，不断提升。讲座的最后，潘老师给学员们寄语与鼓励，常以大师和书本为镜，以同伴和学生为鉴，在别人的故事中，读出自己的成长智慧。

研修班导师、湖塘实验中学副校长张伟俊老师全程参加了研修指导，并结合自身的从教经历与学员们分享了他的专业成长之路。参与研修，关键在于行动，在学习中思考，在思考中学习，这是一个“痛并快乐着”的过程。张伟俊老师认为撰写论文可以从写课例开始，结合日常教学，谈谈自己的想法；而对于课题，应该具有现实意义，围绕急需解决的问题进行研究。

接下来，班长张卫老师发言，学员邹凌志老师、张一青老师谈开班的感想，学员们个个精神饱满，斗志昂扬，大家一致认为加入“自觉教育”学习共同体是件幸福的事儿。

今天，我们带着对教育教学改善求精的期待而去，满载对教育事业一腔热诚的赤胆忠心而归，我们定会不忘初心，坚守使命，教育自觉！