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转载来源：《明师谈教育》优质课赛课是教师展示教学成果的重要舞台，也是提升教学水平的重要途径。在这个竞争激烈的舞台上，掌握
阅读（1760） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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正在华师大的课堂上，47名学员 + 1名教师，就像油和水，不可调和。身处之中，我特别感慨！这简直就是当下中国基础教育改革
阅读（1251） 评论（0）赞（0） 作者：赵昭
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组织教学是一种教学艺术。要搞好组织教学，教师就必须关注全体学生，注意信息反馈，要有驾驭整个课堂教学活动的能力。教师必须把
阅读（1410） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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一、通过教学语言的表达来形成教学节奏教学节奏所要考虑的首要问题，是教师要注意自己的语言修养。教师在课堂上的讲述，既能保持
阅读（1295） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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暗示是指人们为了实现某种目的，用含蓄的间接方式，对人的心理或行为施加影响的过程。人们在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感
阅读（1733） 评论（0）赞（1） 作者：金小玲
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刘建芬学习心得体会：今天晚上线上聆听了由金小玲老师主讲的《弘扬教育家精神，学做幸福规划成长的研究型教师》专题讲座，我深受
阅读（1529） 评论（0）赞（1） 作者：金小玲
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《弘扬教育家精神，学做幸福规划成长的研究型教师》讲座学习心得金小玲名师工作室 段洁在当今这个快速发展的时代，教育工作者面
阅读（1743） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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清冬暖阳万物藏，设计展示悦时光。为深化义务教育阶段学校课堂教学改革，落实“双减”政策，使得广大教师进一步领悟《义务教育国
阅读（1523） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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工作室主持人李彰有为梅龙湖学校开展校本培训——以德育人，赋能成长 教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业水平及综
阅读（1564） 评论（0）赞（1） 作者：李彰有卓越教师研究
