【课例研究】示范引领、携手同行,共同成长、方能致远—金小玲名师工作室主持人示范课纪实

作者: 金小玲 发布时间: 2024-08-13 阅读:( 242 )  

教而不研则浅,研而不教则空。

                                          -题记

前言

暖日绵绵,微风拂过,伴随着学生激情满满的歌声,走进金老师妙趣横生的课堂。作为萍聚京城领军团队之一,为了进一步提高我队教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,为乡村教师搭建教学实践与共同成长的平台,快乐英语教学超越队队长金小玲老师给我们呈现了一场精彩纷呈的英语盛宴。

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授课教师风采:严谨活泼亲切

Free talk环节,简单又熟悉的单词与知识点流转于学生们自然萌动的反应中,惹得大家笑声连连,同时又惊讶于师生之间的默契配合。

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她利用图片创设情景,巧用“三最口腔肌肉训练法”、大小声、我站你坐、加速环绕指尖说英语、拍掌节奏说英语、手指拼读写英语等方式,让学生体验灵活运用英语思维的魅力,学生参与积极性极高。

金老师通过自己的家庭照片,一段精彩短片peppa pig激发了学生的兴趣,巧妙导入了本节课堂内容。结合学生家庭生活,授之以渔,深入浅出,分析透彻,让学生在轻松氛围中掌握知识。

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金老师根据教材内容因材施教,灵活的教学方法、环环相扣的追问和疑难的适时点拨,让学生们感受到英语的魅力,充分体现了英语教师的教学智慧。

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这是一节接地气的常态课,没有预演、没有作秀,真实鲜活。她认为为:一个教师的成长光靠闭门造车是行不通的,只有勇于暴露自己的缺点,在不断地尝试、反思、借鉴、学习中才能真正的得到成长。

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听课学生风采:快乐参与探索

当金老师将role play和一口气背诵任务分给各个学习小组,让学生分组自由讨论,抓阄展示,充分发挥了学生的自主能动性与创造力。不仅促进了学生语言能力的提高,更促进了学生思维的发展,让学生爱上英语。

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展示结束后,金老师用她原创的激励性手势及口令,逐一进行了指导和评价,她不断鼓励学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识和智力的发展。

整节课堂轻松活泼,激发了学生的学习兴趣,结合信息化希沃白板使用融入原创趣味性的游戏活动,循序渐进,有条不紊,如细雨般将所授知识渗透到学生的心田。

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超越队风采:专注认真互助

“教而不研则浅,研而不教则空”。金老师的示范课为我们团队搭建了一个相互学习,提高自我的舞台,正是在这种学习与反思中,探索与交流中,智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。

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同时,这次示范课的开展也增强了我们超越队的团队意识,使快乐英语教学研究更有魅力与凝聚力,让快乐英语教学真正地服务于乡村教育,受益于乡村学生。

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教师二字,蕴含着爱,蕴含着责任,蕴含着教育者无私奉献的精神,更多的是需要我们以这种思想为准则,不断充实自己成就自己,成长为一个有思想和行动的教育者,用我们的教育智慧去启迪自己。

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 结束语

行走在教育之路上,一路繁花似锦,绽开出朵朵爱的花蕾,一路浅吟低唱,唱出教育的婉转清扬。

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我们萍聚京城快乐英语教学超越队成员,正以满满的正能量,和着秋天的节拍,齐心协力、共同拼搏、在乡村教育领域乘风破浪,和乡村孩子们一起创造着、体验着、幸福着、成长着…

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图文:段   洁

编辑:钟芳玉

审核:金小玲

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