【活动前】
为了积极践行教育部金小玲名师工作室和萍乡市金小玲名师工作室考核政策，凝聚工作室团队力量，扎实做好工作室，在工作室主持人金小玲老师的组织下，我们筹备召开本次线上会议，制定了会议方案设计了会议背景。会议由尤丽主持，刘建芬记录，工作室主持人金小玲，编辑部负责人刘志娟、团队成员刘昱做视频制作专题分享，姚海波、刘钢、段洁老师分别在三个群里组织全体成员积极参加积极参加会议。
【活动中】
2024年7月31日晚上19：00-21：00，2024金小玲名师工作室月度线上会议如期举行。本次会议由教育部金小玲名师工作室成员尤丽老师主持，参与人员除了有教育部金小玲名师工作室成员、萍乡市中小学金小玲名师工作室成员，还有这些成员带领下的名师工作室成员等，共71人。
首先，主持人尤丽老师进行了开场致辞。尤丽老师以其温婉而有力的主持风格，为整场会议奠定了温馨而专业的基调。
第一个环节：工作室主持人金小玲老师做了《携手共进 研修成长》的主题分享，她向大家传达了她主持5个名师工作室整合，依据当前名师工作室年度考核政策，对标指导工作室工作研修，汇报了工作室研修动态阶段性成果，重点制定了扎实可行的八月份工作方案。
在全体工作室成员的共同努力下，工作室取得了一定的研修成绩：
1. 工作室团队阵容不断拓展，吸引优秀人同行，感谢导师介绍，名师班同学支持，讲学上课吸引，公众号影响力，团队成员的影响力（云南邹红艳工作室，湖南刘煜工作室、何小力工作室、尧英工作室、姚海波工作室、黎慧颖工作室、朱丽敏工作室、郑崔云工作室）还要不断影响志通道合之人。
2. 主题下的课题研究正在开枝散叶，目前6个课题已经成功立项，开始扎实研究，段洁聚焦可视化下的初中英语愉快教学研究，其他团队聚焦基于初中英语活动观，阅读教学，大单元教学评一体化教研去研究。
3. 工作室是主持人和团队成员都在成长，目前团队3名正高级、特级，副高级职称教师8人，市级以上学科带头人15人在示范引领成长，博士一人参与观察记录。
4. 工作室公众号内容丰富，记录详实，扎实科研，从教师成长资源到家庭教育，学生资源系列开发，未来会成为美好的记忆，其中聚焦2022-2025期间的每月活动记录和资源开发。
5. 工作室是学习共同体，团队参与度积极性高，能积极分享资源。能够跨地方交流，人人要进行工作室群置顶，资源朋友圈分享，其中名师风采姚海波校长的影响力是榜样。
6. 目前试卷命题组完成效率高，主编2本书，八年级九年级同步作业命题，中考英语写作八道，同步七八九年级总复习卷5套，均已完成。
7.整体教育部名师工作室工作完成34项，市级名师工作室68项，大大超过年度工作室考核要求。
8.专题讲学平台：包括至善学院平台4人，教师盒子平台：6人 国培讲课：段艳、姚海波、刘建芬3人，学校校本教研讲课等。
在取得成果的同时还指出了存在的问题，如何高效整合团队，开发更多教育教学资源服务与教师学生的发展等。
接着进行了对标六个一工作室发展路径指导。金小玲老师的工作阶段性小结，让我们对名师工作室信心百倍，对工作室携手同行的发展脉络有了更清晰的认识。其中八月份本工作室工作计划十分具体：
1. 工作室主持人负责完善教快乐英语教学主张解读，工作室团队成员学习运用创造。
2. 继续扎实完成公众号活动记录上传，开发更多的学生、家长、教师成长需要的原创资源。
3. 开展工作室代表团建活动，创建完善工作室研修机构，授牌核心团队工作站。
4. 开发七年级同步单元3个单元原创课件、教学设计和大单元作业设计。
5. 专题讲座5场，刘志娟参与主讲一场，其他团队成员做好准备。未来送教下乡乡村学校期待奉献能量责任在肩。
6.开发七年级同步单元试卷命题。参会老师们都一致表示，八月将继续努力，认真完成工作室的各项安排和任务！
第二个环节：工作室团队成员刘志娟老师对名师工作室的公众号工作进行了总结分享。她从公众号创建背景与目标、公众号人员分工、公众号实践与成果、公众号工作要求等四个方面进行了详细的介绍。
我们工作室创建是记录工作室研修活动记录，对教师专业化成长路径有指导意义，同时拓展家庭教育栏目、学生学习等从服务教师到服务学生，自2024年七月创建以来，编辑部全体贡献力量，获得了喜人的成绩：
1.成果数据分析。截止2024年7月30日，7月发送推文60篇，其中原创内容51篇，阅读总量为40697次，关注公众号用户总数1454人。我们的用户增加了275人。
2.用户地域分布广泛。这一个月，在祖国的各个角落，都有默默关注我们公众号的人。除江西外，公众号用户有来自广东、湖南、黑龙江、湖北、内蒙古、山东等28个省市。
3.公众号栏目更加丰富。在内容建设方面，公众号栏目设置丰富多样，涵盖了学习研修、读书分享、送教下乡、课例研修、在线会议、成员风采、教学设计、教学课件、说课作品、微课视频、家庭教育、快乐作业、快乐演讲等多个类别，满足了不同用户群体的需求。
4.单篇文章阅读数约千次。这一个月，平台共推送60篇文章，阅读次数达到40697次，大部分文章契合用户的信息需求，阅读数在400次以上的文章占比40%。其中名师风采（最高达6886次）、课例研究、成果喜报、课题研究的阅读量较大，显示出用户对高质量内容的热烈反响。
最后刘老师向大家分享了公众号编辑工作接下来的奋斗目标和计划：
1.加强团队合作意识：鼓励团队成员之间的开放沟通，及时分享进展、问题和想法，共同商讨解决方案，推动公众号向更高水平发展。
2.严格把控文章质量：提高选题策划、审稿等环节的标准，确保每一篇文章都具有较高的专业水平和实用性。同时，注重图文结合，提升文章的可读性和吸引力。
3.优化文章结构与内容：根据不同主题合理设置文章结构，注重逻辑性和条理性。同时，紧跟教育教学发展趋势和热点话题，增加与读者的互动性。
4.创新推广方式：除了现有的推广策略外，还将探索更多有效的推广方式，如举办线上活动、与知名教育媒体合作等，以吸引更多潜在用户关注公众号。
一个好的教育平台，不仅需要高质量的内容，更需要精细化的运营和持续的创新。刘志娟老师对名师工作室公众号工作的总结，让我们深刻感受到了团队在信息传播与知识共享方面的努力与成就。我们工作室携手共进，彼此成就。扎实做好公众号活动记录和资源开发我们有信心。
第三个环节，刘昱老师给大家带来了《AI数字人教学视频制作》主题分享，这是金老师为市级名师工作室名师风采做好的专题讲座，刘老师从剪映AI数字人概述、数字人创建指南、视频制作实战三个方面给大家分享了如何用剪映制作AI数字人，最后还进行了互动的环节，帮助大家答疑解惑。
AI数字人，即人工智能数字人，是指运用现代人工智能技术，特别是深度学习、计算机视觉、语音识别和自然语言处理等技术，创建出的具有人类形象、行为和思维的数字化虚拟个体。这类数字人不仅在外观上与人类相似，更在行为和情感表达上接近真实人类，可以与使用者实现自然、流畅的交互。
刘老师通过手机共享屏幕，手把手教大家利用剪映制作AI数字人的详细步骤：
1.前期准备
①安装并打开剪映，确保您的手机上已安装最新版本的剪映应用。
打开剪映应用，进入主界面。
②导入素材：
导入您想要添加AI数字人的视频素材或背景图片。如果主要画面是呈现数字人口播，建议背景简单一些，例如使用纯色背景或相关主题的背景图片。
2.添加文本
点击“文本”：
在剪映的主界面下方，找到并点击“文本”按钮。
新建文本或智能文案：
可以选择“新建文本”，手动输入您想要数字人播报的文字内容。
或者，选择“智能文案”功能，根据提示输入或粘贴文案主题，剪映将自动生成相关文案。
3.添加AI数字人
选择并添加数字人：
在文本输入并确认无误后，点击文本轨道，找到“添加数字人”的选项。
剪映会提供多种数字人形象供您选择，根据您的需求选择合适的数字人。
下载并添加：
点击您选择的数字人形象，进行下载。下载完成后，点击“添加数字人”将数字人添加到您的视频中。
也可以制作自己个人形象的数字人。
4.渲染与调整
系统自动渲染：
添加数字人后，剪映系统会自动进行渲染，将数字人与您的文字内容匹配起来，并生成相应的语音。
5.调整与预览：
渲染完成后，您可以预览视频效果，检查数字人的表现是否符合您的预期。
如果需要，您还可以调整文本内容、数字人形象、背景音乐等，以达到最佳效果。
6.导出视频
导出视频：
调整完毕后，点击剪映界面上方的“导出”按钮，选择导出视频的分辨率、帧率等参数。
点击“确认导出”，等待视频导出完成。
7.注意事项
确保在输入文案时准确无误，因为数字人会根据文案内容生成语音。
剪映的数字人功能可能需要一定的时间进行下载和渲染，请耐心等待。
如果在使用过程中遇到问题，可以尝试退出剪映并重新打开，或者检查剪映的版本更新情况。
通过以上步骤，老师们就可以使用剪映制作出包含AI数字人的视频了。剪映的数字人功能为短视频创作者提供了更多创意和个性化的选择，让视频内容更加丰富和生动。
老师们纷纷表示非常实用，对我们日常的教学十分有帮助，如微课录制、公开课比赛、开学第一课等，都可以用上AI数字人技术。刘老师的分享让我们深刻感受到了技术革新的力量，也让我们对如何利用AI技术提升教学质量和效率产生了更多的思考。
【活动后】
会议结束后，工作室主持人尤丽做了精彩的总结，与会人员积极进行了线上互动和线下活动反思。大家表示在工作室工作累并快乐着，十分幸福，金老师表达感谢并且鼓励大家工作之余做八段锦，跑步等运动，大家坚持快乐锻炼，快乐工作，快乐成长！让工作室每一个人做更好的自己，更加卓越的自己！
金小玲
今天我们教育部金小玲名师工作室召开了七月份工作室线上团队研修会议，开得非常成功。本次会议由特别优秀的美丽的尤丽主持，她非常认真地做了充分准备，主持衔接自然，应变组织能力强，促进了会议高效，看着特别养眼漂亮的的她让我们久久不想下线，线上总共71人参加了会议，会上积极互动会后撰写反思，会议过程中首先我汇报分析了自己主持的五个国家级省级市级名师工作室特点，将所有工作室三个群聚集于国家级名师工作室平台来，按高端标准对标研修，创建工作室组织架构和研修成果，对八月份工作思路作了设计汇报. 激励团队再接再励抱团成长，开发糸列快乐英语原创资源。其次工作室团队刘志娟校长做了名师工作室公众号工作回顾，汇报了初步创建的公众号喜人成果和公众号编辑规范要求，她和团队尤丽、根萍、玮霞、段艳的行动力科研能力信息技术能力如此优秀让我们无比佩服！最后刘昱首席深入浅出带来了她的名师风采视频数字人制作分享，听了她的分享我们个个点赞，都跃跃欲试准备快乐英语第一课和给未来优质课大赛、微课制作赋能了！我不由地被团队成员的优秀深深感动！金小玲名师工作室是学习共同体，和优秀的人同行真是无比美好！感恩一切美好的遇见，广结善缘，我们八月份继续加油干！
刘建芬
参加这次教育部金小玲名师工作室的线上会议，我深感收获颇丰，不仅拓宽了视野，也激发了我对教育创新与技术融合的新思考。以下是我对本次会议的一些心得体会：
一、尤丽老师的主持风采
尤丽老师以其温婉而有力的主持风格，为整场会议奠定了温馨而专业的基调。她巧妙地引导着会议的每一个环节，确保了信息的流畅传递与讨论的深入进行。尤丽老师的专业素养和主持能力，让我对会议的期待值从一开始就达到了高峰。
二、金小玲老师的阶段性小结与未来规划
金小玲老师的工作阶段性小结，让我对名师工作室的发展脉络有了更清晰的认识。她不仅总结了过去一段时间里团队取得的成就和进步，还深入剖析了存在的问题与不足。更难能可贵的是，金老师还为我们描绘了八月份的研修计划蓝图，明确了未来的工作方向和重点。这让我对即将开展的学习和研究充满了期待和动力。
三、刘志娟老师的公众号工作总结
刘志娟老师对名师工作室公众号工作的总结，让我深刻感受到了团队在信息传播与知识共享方面的努力与成就。她详细阐述了公众号在内容策划、编辑发布、读者互动等方面的经验与挑战，同时也分享了一些成功的案例和创新的思路。这让我意识到，一个好的教育平台，不仅需要高质量的内容，更需要精细化的运营和持续的创新。
四、刘昱老师的主题分享
刘昱老师的《AI数字赋能视频录制》主题分享，无疑是本次会议的一大亮点。她以生动的案例向我们展示了AI技术在视频录制领域的广泛应用和巨大潜力。从智能剪辑到语音识别，从场景模拟到情感分析，AI技术正在以前所未有的方式改变着我们的创作方式和观看体验。刘老师的分享让我深刻感受到了技术革新的力量，也让我对如何利用AI技术提升教学质量和效率产生了更多的思考。
五、总结与展望
总的来说，这次线上会议不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我更加坚定了对教育事业的热爱和追求，也让我更加清晰地看到了未来教育的发展方向和趋势。我相信，在名师工作室这个优秀的平台上，我们将携手共进、不断创新，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。
王小军
每一次研修，都是我进步的阶梯。干货慢慢是工作室的常态，在金老师的带领下，团队成员的暑假干劲马力开足，我也将在8月份努力跟上团队的成长，主动认领任务，打磨新教材的教学课件。今天先定一个小目标：把AI数字人技术学好。
吴小莲
很喜欢金老师经常说到的一句话:一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。在金老师作为主心骨的带领下，工作室成员带饱满的热情共同学习。金老师的工作总结，日常资源的无私分享、不断鼓励我们相互合作，积极学习。刘昱老师主题发言，干货满满，AI技术服务我们的英语教学。在八月份里努力跟上团队的成长，好好钻研新教材，打磨新教材的课件。加油！
徐美娟
通过今天的视频会议学习，让我对教育部金小玲名师工作室的教学主张、理念和目标都有了更全面、更深刻的了解。工作室不断向规范化、专业化，高要求、高标准发展。最终实现人人成长，从一个名师到一群名师，从一个工作室到多个工作室。我将紧跟团队的步伐，从小事做起，从身边做起，积少成多，稳步前行，把学到的理念运用到工作实践中，并积极推广金小玲名师工作室，扩大工作室影响力，吸引更多志同道合的人一起现实中国教育梦！
郑崔云
今晚我参加了教育部金小玲名师工作室的线上会议，收获颇丰。激发了我对教育创新与技术融合的新思考。
会议上，尤丽老师以其温婉而有力的主持风格，为整场会议奠定了温馨而专业的基调。
工作室领军人物金小玲老师的工作阶段性小结与未来规划，让我对名师工作室的发展脉络有了更清晰的认识，也为我指明了前进的方向。
刘志娟老师的公众号工作总结，让我看到了团队在信息传播与知识共享方面的努力与成就。
同时，刘昱老师的《AI数字赋能视频录制》主题分享，让我深刻感受到了技术革新的力量，对如何利用AI技术提升教学质量和效率产生了更多的思考。
结合这次会议的内容，我决定在8月深入研究新教材，精心打磨新的教学课件，并致力于将AI数字人技术融入课堂教学。同时，期望能更积极地参与团队讨论，共同探讨教育创新。这次研修不仅丰富了我的知识体系，更激发了我对未来的期待。我将以更饱满的热情，迎接每一个挑战，与团队成员共同成长。
刘昱
一、任务驱动，促进成长。金小玲导师的教育化人，“共享共融，共创共赢”理念让我深有体会。金老师一步一步的循序渐进，循循善诱，让我短短一个多星期有了“质”的飞跃。真是感恩遇见，感恩给你布置任务的人。从金老师要我写一个简单的“研修愿景”，到写一个有规格要求的“名师风采”，再到录一个“研修展望”视频，最后到做一个《剪映AI数字人视频制作教程》分享。让我在短短一个多星期的时间里，从“跳一跳”摘到桃子，到“跳一跳”摘到更大的桃子，再“跳一跳”摘到更高更大的桃子，让我有了飞跃的成长。让我深刻地体会到“任务驱动，促进成长”这8个字的深刻含义。也为金老师有一双善于发现人的长处、发挥人的优势的“火眼金睛”和敏锐智慧的大脑而深深折服！
二、需求导向，助力飞跃。只要是我们需求的，一定是助力我们飞跃的。在这个“火热”的季节，因为不想出门摄影，而在家自学AI数字人视频制作，没想到学到了一门非常时新、实用的技术。这个技术可以很好的用到我们的教学、教研当中。所以，问题来了，就是需求来了，也是一次飞跃的机会来了，所以，我们要善于做问题的解决者。
三、做大国良师，育大国人才。今晚金首席的分享，让我大开眼界，一个人还能有5个名师工作室，资源如此丰富，理念如此新颖、前沿又实用。我真的捡到了宝，掉进了宝窟窿里，以后有取之不尽用之不竭的资源。金首席给我们普及了考核政策和前段工作室情况总结，我感受到，咱们这个部级工作室做的每一件事都是实事，都是扎扎实实为国育才的事。刘志娟校长分享的《名师领航 创新共享——“教育部金小玲快乐英语名师工作室”微信公众号创作回顾》细致、扎实、严谨；尤丽老师的主持，虽然是线上会议，但是整个会议流畅自然，这都来源于主持人尤老师技术熟练，思路清晰，随机应变，语言幽默。
工作室的每一位成员都那么优秀，每一位成员身上的优秀品质都折射出咱们教育部工作室“做大国良师，育大国人才”的光辉理念。
本次会议才结束，我就已经期待下一次！
严玮霞
为时两个小时的教育部金小玲名师工作室7月工作总结以及8月工作展望会议暂告一段落了，收货满满。每一次的会议都会给我带来新的反思以及新的想法。本次会议由美丽优雅的主持人尤丽主持，会议中金老师分享了赋予正能量工作阶段性小结以及充满希望的8月工作展望；刘志娟老师分享了关于微信公众号有关编辑以及撰写、团队成员分享转发等内容；刘昱老师带来的有趣的剪映数字人的制作方法等，整整两个小时在线的参与会议的小伙伴们认真记录，积极参与互动，以上老师的优秀让我们佩服。如何实践，是我接下来需要思考并进行的。在刚进入编辑部初始，工作室的小伙伴们给了我很多的帮助与鼓励，尤其是尤丽老师，虽然目前编辑工作日渐熟悉，但是工作能力还要向优秀的前辈们学习，学习她们严谨的工作作风、有条不紊的工作风格，也展望在接下来工作室的活动中，能跟工作室的小伙伴们继续保持交流，互相学习互相进步；能依托工作室这个平台，有更多的机会向优秀的小伙伴们学习与合作；能勇敢地走出舒适圈，积极寻求从内向外的发展力量，成为更好的自己。期待八月的团建！
刘志娟
在7月31日晚上的金小玲名师工作室线上会议中，我作为参会的一员，深刻感受到了团队的力量与智慧，也对未来的工作与学习充满了新的期待与动力。以下是我对本次会议的心得体会：
一、团队凝聚力的体现
会议之初，尤丽老师以其亲和且有力的主持风格，迅速营造了一个温馨而专注的会议氛围。她的开场不仅有效消除了线上会议可能带来的距离感，更让每位参会者深切感受到了团队的凝聚力与和谐氛围。
紧接着，金小玲老师作为工作室的灵魂人物，深入传达了相关政策精神，对过去的工作进行了全面而细致的总结，并对八月及后续的工作进行了周密的规划与布置。尤为值得一提的是，金老师在会议中不仅高屋建瓴地指明了团队的发展方向，还身体力行地鼓励大家积极参与各级各类教研活动，无私分享自己的宝贵经验和资源。这一系列举动，不仅极大地提升了我们对团队目标的认识与理解，更在无形中增强了我们每一位成员的责任感和使命感。
二、专业知识的分享与启发
刘昱老师关于《AI数字人教学视频制作》的分享，更是将科技与教育的融合展现得淋漓尽致。这让我意识到，在未来的教育工作中，我们不仅要掌握扎实的教学技能，还要积极拥抱新技术，用科技的力量提升教学质量。
三、会议氛围的积极互动
在会议进行的过程中，尤丽老师展现了她作为主持人的卓越能力，多次以温暖而鼓励的话语，激励我们全体参会者积极投入学习互动之中。参会老师们积极截图、分享和撰写会议研修反思，这一举措极大地促进了会议的交流深度与广度。
参加本次会议，对我来说不仅是一次学习的机会，更是一次自我反思与成长的契机。我意识到自己在专业领域还有很多需要提升的地方，同时也感受到了团队对我的支持与鼓励。在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到教学研究与实践中去，不断提升自己的专业素养和综合能力。
朱丽敏
今天我参加了教育部金小玲名师工作室的工作阶段性小结线上会议，又一次激发了我对教育创新与技术融合的思考。
会议上，主持人尤丽老师以其清新靓丽的形象、温婉有力的风格，为会议拉开序幕。
金老师的工作阶段性小结与未来规划，让我对我们名师工作室的及个人发展有了更清晰的认识。
刘志娟老师在繁重的工作中精心准备的的公众号工作总结细致入微，有益于提高工作室的宣传效果，同时让我看到了团队小伙伴们在信息传播与知识共享方面的付出是无私的。
新朋友刘昱老师的《AI数字赋能视频录制》主题分享，让我们一边听理论一边动手操作，我深刻感受到了新科技的无穷力量，对于AI技术有了更多的认识，同时也对运用该技术来提升课堂教学质量及我们的快乐英语教学产生了更多的思考。
学习不止，奋斗不息，这次研修不仅丰富了我的网络科技知识，更激发了我对未来的期待！
崔根萍
这次我们一起参加了金小玲名师工作室7月份的工作总结会议，我的心情久久难以平复。在会议中，优雅的尤丽老师以其落落大方、成熟稳重的主持风格，给会议增添了光彩；富有洞察力的志娟老师为我们细致梳理了公众号的运营情况，让我们受益匪浅；信息领域的专家刘昱老师通过深入浅出的讲解和实操演练，引领我们掌握了数字人技术的应用；金老师则对工作室过去的工作进行了全面回顾，并对未来发展提出了美好展望。
每一次参加工作室的会议或活动，都让我感受到满满的正能量。工作室的每一位成员都如此出色，她们的专业素养和进取精神让我倍感激动与振奋。我决心向她们学习，紧跟金老师的步伐，不断提升自己的专业能力，与团队成员共同成长。在追求卓越的道路上，我将不懈努力，以期遇见更好的自己，并将所学所获传递给更多需要的老师和同学，共同进步。
黎慧颖
在这个信息飞速传递的时代，即便相隔千山万水，知识的光芒也能瞬间照亮彼此的心田。在7月31日的温柔夜色中，我们跨越了地域的界限，于腾讯会议的虚拟空间里相聚一堂。这不仅是一次学习的旅程，更是一场心灵的交汇，让我深感“隔山隔水不隔心”的温暖与力量。此次会议在优雅美丽的省骨干教师尤丽老师主持下拉开序幕。会议伊始，工作室主持人金小玲老师以《携手共进 研修成长》为题，从工作室考核制度、工作室完成情况、八月份工作规划、工作室改进问题和工作室主题讨论这五大方面，全面而深入地对工作室过去的工作进行了总结，介绍了工作室八月份的工作计划及重点工作安排，并对各项工作提出了具体要求。金老师用温暖而坚定的话语，对过去几个月工作室的工作给予了充分肯定，高度赞扬了大家的辛勤付出与取得的优异成绩。同时，她也深入剖析了工作中存在的不足之处，并提出了针对性的改进措施与发展建议。她鼓励大家在未来的工作中，继续保持对教育事业的热爱与执着，不断学习，勇于创新，努力提升自身的专业素养与教育教学水平。金老师的话语如同一股清泉，流淌在每一位成员心间，既让大家感受到了温暖与鼓励，也为未来的发展指明了方向，激励着大家不断追求卓越，向着更高更远的目标迈进。
随后，刘志娟老师作为工作室编辑部核心成员对名师工作室公众号七月重启后所开展的工作进行了总结。刘老师详细阐述了公众号在内容策划、编辑发布、读者互动等方面的经验与挑战，刘老师还结合工作室实际，对公众号运营促进工作室建设的作用做了比较充分的介绍，也进一步呼吁我们推广我们的名师工作室公众号。为了进一步促进公众号内容品质的提升，以及传播影响力的扩大，刘老师和其他几位编辑部的老师耕耘不辍、默默付出的精神让我深受感动。也让我深刻地认识到，微信公众号有助于名师工作室拓展合作与交流的渠道。让别的工作室或老师通过公众号认识了我们，扩大资源共享范围，帮助更多的英语教师解决教学中所遇到的问题，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用。
刘昱老师为我们带来的题为《AI数字人教学视频制作》的讲座，分享了如何从数字人变现、数字人制作所需软件/app、操作教程等方面给我们进行了详细介绍，通过投屏的方式让我们把数字人视频制作技术学到手。通过学习，我深入了解了数字人在短视频领域能够通过降低成本、提高效率、精准定位目标受众、增强互动性与趣味性以及实现多场景应用等途径，达成降本增效的目标。AI数字人作为教育领域的新兴技术，通过其先进的技术集成和应用场景的创新，为教育带来了显著的减负效果。在智能辅导、虚拟实验教学和个性化学习推荐等方面，AI数字人展现了其独特的优势和潜力。尽管人工智能教育应用的热情日趋强烈，但作为教师，我们要时刻警醒技术始终无法还原教育世界的面目。唯有坚守教育的育人初心，打造人与技术和谐共生的教育生态体系，才能从根本上发挥人工智能技术赋能教育的作用。
此次线上会议的召开，不仅加深了我对工作室发展目标的理解和把握，也为我未来的发展指明了方向，注入了强大的精神动力。在金小玲老师的带领下，我们将携手共进、不断开拓创新，为推动教育事业的发展贡献自己微薄的力量。
杨胜春
2024年7月31日晚，教育部金小玲名师工作室在网上通过腾讯会议进行了研修，由美丽的省骨干教师尤丽主持。这次研修我有幸又结识了一批优秀的同行和导师。此次研修主要是对工作室7月份工作进行了总结和汇报，刘志娟老师汇报公众号的运营情况，刘昱老师主讲数字人技术的应用和实操演练，金小玲老师工作室已经开展的工作进行了回顾，并规划工作室未来发展。
通过工作室活动和线上研修，我不断拓展自己的视野，深入学习了专业理论知识。通过参与项目研究、实践演练等活动，我的实践能力和创新能力得到了极大的提升。此外，工作室还为我们提供了许多交流和合作的机会。通过与其他成员的交流和合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还培养了自己的团队合作精神和沟通能力。通过工作室的研修经历让我深刻体会到了不断学习和持续进步的重要性。在未来的工作和生活中，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的专业素养和综合能力，为自己的职业发展和社会进步做出更大的贡献。
总之，感谢工作室主持人的引领策划，这次线上会议不仅有工作室研考核指标学习，有工作室成果分享，有公众号研修和视频研修知识的分享，也是一次工作室团建的精神洗礼。一群人，一个梦，一起追。相信在名师工作室这个优秀的平台上，我们将携手共进、越来越好。
图文：刘建芬
编辑：钟芳玉
审核：金小玲
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