“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨与分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，李桃名师工作室第二轮创建正式开启研修之旅。3月10日，名师工作室全体成员一起相聚在云端，开展了第一次网络研修活动。

本次教研活动采取网络直播形式，主讲专家是云南省教育科学研究院小学数学教研员管尤跃，主题是：指向的小学数学单元整体教学。

管老师对单元整体教学产生的背景进行了阐述，他提出小学数学是看似简单实则关联的整体，通过教学案例深入浅出地进行分析。教师在教学过程中，需要以深度学习理念为指导，进行大概念、结构化教学。在深度学习中，教师要挖掘学科的教材本质，梳理教材中的明线，挖掘深藏的暗线，基于学生学情，选适合学生发展的教学内容。教师需要对教材逻辑进行重构，合理分配课时。

 工作室成员们认真聆听，详细记录，不断思考。听了管老师的报告，大家对深度学习和单元整体教学有了更深的认识。专家报告为成员们提供了较多的教学经验指导，对提升成员们的业务水平有积极意义。通过此次网络研修，成员们明晰了深度学习的意义以及什么是单元整体教学、如何进行单元整体教学，为后期的教学研究做好了铺垫、指明了方向。

学习永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人，努力成为一名拥有教育智慧和情怀的小数人！