江宁区高中政治李彰有名师工作室

2020年简报

（2020.01-2020.12）

第一部分  工作室基本概况

——由优秀走向卓越的专业成长共同体

江宁区教育局批准成立的首批名师工作室——“江宁区高中政治李彰有名师工作室”，由江宁区教研室、南京市江宁高级中学、秦淮高级中学、天印高级中学、临江高级中学、麒麟中学、南师附中江宁分校以及南京市二十七中、杭州学军中学、泗阳教师发展中心等学校的26位优秀老师组成，工作室学术顾问是正高级教师、江苏省特级教师、江苏省教研室德育室主任顾润生和正高级教师、特级教师、南航附中校长蒋国和。工作室中，正高级教师3人次，特级教师2人次，市学科（德育）带头人8人次，区学科（德育）带头人16人次，区优秀青年教师和骨干3人次。

本室集政治课教学研究、教师培训以及德育实践研究于一体，秉持“由优秀教师走向卓越教师的专业成长共同体”的工作室发展理念，发挥“指路子、定调子，竖杆子、立样子，打底子、挖根子，压担子、搭梯子，铺台子、抬轿子，吹号子、竖旗子”的功能，为成员展示才能、发挥示范辐射作用提供舞台，为成员专业成长创设有利条件。工作室成立以来，不断发挥示范辐射引领作用，取得了一系列显著的成绩。据不完全统计，成员获得区级及其以上荣誉称号和单项表彰36人次（其中李彰有被授予授予南京市“斯霞奖”首届荣誉称号、被评为“中国好老师”、省年度优秀班主任，张丹凤被授予“南京市五一劳动奖章”荣誉称号、南京市技术能手称号、南京市青年岗位能手称号，沈权被评为省教育科研先进个人）；成员获得专业称号15人次（其中唐翔、张丹凤、沈权成为市级带头人）；教育教学业务竞赛比赛获区级以上奖达62人次（其中李彰有获得全国课堂引领示范性展示课特等奖，张丹凤获得长三角地区和江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖，杨喜庆获得江苏省心理示范课一等奖，洪娟获得南京市高中政治学科优质课评比一等奖，唐翔获得南京市高中思想政治青年教师教学基本功大赛一等奖）；成员发表论文70篇（其中全国中文核心期刊14篇），论文（教学案例）获奖32人次；成员开设公开课（示范课、研究课）32节次，开设讲座57人次；取得教育教学教科研成果奖8人次（其中沈权获得市教学成果奖一等奖、戚昊苏获南京市“教育科研成果创新奖”二等奖）；成员主持或参与的课题21项已经结题，成员主持的课题（项目）正在研究的有16项。

工作室历经三年建设发展，培养了一批铸魂育人的名优教师，如今已成为省内外有较大影响力和较高知名度的名师工作室。全国中文核心期刊《教学月刊》（2019年7-8期合刊），在封三“优秀名师工作室”栏目以《引领教改 助推成长》为题，对本工作室予以图文介绍和报道；工作室经验总结论文《让教师由优秀走向卓越——名师工作室建设的思考与实践》，发表在《江苏教育》（2020年第6期）上。2019年12月，本工作室荣获“全国先进名师工作室”称号。

一、工作室荣誉、业绩报道、经验介绍

1、2020年1月，本工作室经验总结论文《让教师由优秀走向卓越——名师工作室建设的思考与实践》发表在《江苏教育》2020年第6期。

二、成员荣誉称号或单项表彰——11人次

1、2020年12月，本工作室李彰有被评为“中国好老师”。

2、2020年12月，本工作室沈权被江苏省教育科学研究院表彰为江苏省教育科研先进个人。

3、2020年9月，本工作室李彰有被评为区优秀教育工作者，潘光明被评为江宁区优秀班主任。  

4、2020年12月，本工作室戚昊苏被评为秦淮区中学名优骨干教师梯队层次孵化优秀学员。

5、2020年12月，本工作室毛莉、朱侗福、王兴刚老师被评为江宁区教学先进个人；张丹凤被评为区教育先进个人；孙寿玉被评为江宁区教学管理先进个人。

6、2020年12月，季景叶、王兴刚老师被评为“江宁区2020年教育科研先进个人”。

三、专业称号——3人次

1、2020年1月，本工作室成员沈权被评为宿迁市学科带头人。

2、2020年12月，本工作室唐翔、张丹凤被评为南京市第三届德育带头人。

四、教育教学业务比赛（竞赛）获奖——23人次

（一）教学类——19人次：

1、2020年12月.杨喜庆的《正确看待比较》，被评为江苏省教育学会心理教育专业委员会心理示范课一等奖

2、2020年12月，李彰有《盛世中国梦》在南京市教育局、南航马院举办的南京市“中国特色社会主义思想走进中小学课堂”微课评比三等奖

3、2020年4月，季景叶负责、洪娟参与的课程《图说法律》，孙寿玉负责、张静和毛莉参与的课程《辩论与口才》，分别荣获2019年度南京市中学校本精品课程三等奖。

4、2020年11月，王兴刚教学设计获得首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛一等奖

5、2020年11月，金宇桦老师的《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计获得首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛二等奖。

6、2020年11月，吉波人教学设计获得首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛一等奖

7、2020年11月，戚昊苏《用对立统一的观点看问题》议题式教学设计，《中学政治教学参考》杂志社评为全国优秀奖

8、2020年9月，吉波人的《价值和价值观》在江宁区教育系统关心下一代工委开展的社会主义核心价值观“精品教育项目”评选中获得二等奖。

9、2020年11月，沈从举、潘光明、唐翔在江宁区2020年高三教师解题能力竞赛中荣获一等奖，吉波人、孙建军、纪湘元、王兴刚荣获二等奖

（二）班主任类——4人次：

1、2020年12月，唐翔在江宁区中小学班主任基本功大赛中获得二等奖。

2、2018年12月，在南京市和江宁区优质班会课案例评选中，张丹凤班会设计《小我与大我》区级一等奖，班会设计《扬工匠精神，习劳动品质》区级一等奖，案例《读懂孩子，看清自己》区级二等奖

五、论文发表——24篇（6篇中文核心期刊）

1、季景叶：

《胡闹？别闹！——评析近三年高考江苏政治卷35题》《中学政治教学参考》（中文核心期刊）2020年第9期

2、沈从举：

（1）《思想政治课教学中培育学生政治认同核心素养的有效路径》，《教学考试》2020年第1期

（2）《知晓题型特点，把握思路技巧，提升实战能力》，《教学考试》2020年第3期

（3）《从点、线、面三个角度解读新版教材经济与社会》，《教学考试》2020年第4期

（4）《把握命题要义，提高命题质量》，《教学考试》2020年第5期

（5）《对标2020高考，提高复习的实效性》，《教学考试》2020年第6期

3、杨喜庆：

（1）《与压力同行》，《中小学心理健康教育》2020第35期
（2）《你是如何做到的》，《班主任之友》2020年第9期
（3）《心理活动课三部曲》，《中小学心理健康教育》2020第20期
（4）《疫情之下务须做好生命教育，助力生涯规划落地生根》，《时代教育》2020年第4期
4、彭功军：

《协同学习，促进学生核心素养发展》发表在《中学课程辅导-教师教育》2020年第1期。

5、李彰有：

（1）《社会主义核心价值观教育融入高中思政课的实施策略 》《人民教育》（全国中文核心期刊）（半月刊）2020年第9期

（2）《思政课培育学生国家意识的教学策略》《人民教育》（全国中文核心期刊） 2020年第18期

（3）《让教师由优秀走向卓越——名师工作室建设的思考与实践》，《江苏教育》，2020年第6期。

（4）《挑战自我展示风采——实体大赛优秀试题》《中学政治教学参考》（中文核心期刊）2020年第4期

（5）《坚持自己的教育理念》，《江宁教育》2020年第4期。

6、吉波人：

（1）《增强政治认同“三步曲”》，《思想政治课教学》（全国中文核心期刊）2020年第2期。

（2）《让思想政治课洋溢着“色调”》，《中学政治教学参考》（全国中文核心期刊）2020年第6期。

7、戚昊苏：

（1）《哈佛大学幸福课在中学校本课程建设的应然分析》，《文教资料》2020年第4期

（2）《设置多元课程 塑造七彩人生》，《文教资料》2020年第9期

（3）《以学生发展为中心的学习文化建设》，《当代教育家》2020年第4期

8、毛莉：

《把握命题要义  提高命题质量》，《教学考试》，2020年第4期

9、王兴刚：

《政治认同素养视域下的议题式教学初探》，《中学课程辅导》2020年第9期

10、张丹凤：

《固本正源，让理想信念生根发芽》，《中小学班主任》2020年第6期

11、孙寿玉：

《探究政治生活的高频切入点及复习策略》，《教学考试》2020年第2期

12、纪芬：

《身未动心已远抗疫情落素养》，《考试周刊》2020年第12期

六、开设公开课示范课研究课——5节次

1、2020年4月，孙寿玉在南京一中开设高三复习市级公开课《收入分配与社会公平》

2、2020年9月，洪娟开设区级公开课《当代国际社会》

3、2020年11月，季景叶在杨子中学开设公开课《人大制度具有强大的生命力》

4、2020年10月，潘光明开设区级公开课《中华文化的包容性和中华文化的力量》

5、2018年11月，2020年4月，李彰有到青海贵德县为高中教师开设示范课《漫画题专题》

七、开设讲座或经验交流——9人次

1、2020年4月，李彰有面向全国各地两千余位名师工作室成员，开设了公益直播讲座《名师工作室成员专业发展的现状与解决对策》。

2、2020年12月，彭功军在江苏省普通高中科研基地学校学术活动上作了《新高考新课程新教材背景下的备课新思维》交流发言

3、2011年11月，孙寿玉开设市级讲座《经济与社会第四课教材分析与备考参考》。

4、2020年7月，戚昊苏在秦淮区开设讲座《研究成长一直在路上》

5、2020年9月，李彰有在西南大学附中为60多位老师开设公益专题讲座《“两新一旧”背景下政治学科复习备考》

6、2020年10月，李彰有在禄口初级中学开设江宁区菜单讲座《优秀班主任的成长秘密解读》

7、2020年11月，李彰有在蚌埠田家炳中学为蚌埠市78名骨干政治教师开设公益专题讲座《“三新两旧”背景下的政治学科复习备考》

8、2020年11月，李彰有在兰州大学为兰州市320多名中小学骨干政治教师开设公益专题讲座《思政课教师专业成长的路径选择》

9、2020年12月，李彰有在安徽怀远师范学校位该校班主任和德育干部开设讲座《与学生共享成长的快乐》

10、2020年11月，王兴刚在麒麟小学进行题为《凝聚全面建成小康社会的中国力量》的江宁区教育系统党建宣讲。

11、2020年12月，王兴刚在天印高级中学开设市分片教研讲座《“三新”背景下高考二轮备考策略》

八、教育教学教科研成果奖——2人次

1、2020年11月，沈权《基于叶圣陶实践性德育思想的导行策略 》获得宿迁市教育科学优秀成果奖二等奖。

2、2020年12月，李彰有的《思政课培育学生国家意识的教学策略》在南京市委宣传部组织的南京市思想政治工作优秀研究成果评比三等奖。

 九、课题结题和立项

（一）课题结题——14人次

1、2020年6月，沈权主持江苏省规划办课题《基于叶圣陶实践性德育思想的学生道德导行策略研究》结题
2、2020年1月，江凯正承担的南京市第十期个人课题结题《普通高中体验式德育拓展活动课程实践的校本研究》并获三等奖。

3、2020年1月，毛莉承担的南京市第十期个人课题结题《高中思想政治课堂教学中培育学生政治素养的实践研究》并获三等奖。

4、2020年1月，张静承担的南京市第十期个人课题结题《多元互动的合作学习模式在高效政治课堂中的运用与探究》并获二等奖。

5、2020年1月，纪芬承担的南京市第十期个人课题结题《多元互动的合作学习模式在高效政治课堂中的运用与探究》并获三等奖。

6、2020年11月，殷庆丽《高中政治课教学中政治认同能力培育策略初探》区级个人课题结题、二等奖

7、2020年11月，潘光明《思想政治学科核心素养培养背景下的课堂教学评价研究》区级个人课题结题、二等奖

8、2020年11月，沈从举《新课标教学理念下思想政治导课原则及方式的研究》区级个人课题结题、三等奖

9、2020年11月，孙寿玉《基于学科核心素养的高中政治活动型学科课程实践研究》区级个人课题结题、三等奖

10、2020年11月，王兴刚《基于学科核心素养的高中政治“议题教学”实践研究》区级个人课题结题、三等奖

11、2020年11月，张丹凤《初中“情感性班集体建设”之责任感培养的实践研究》区级个人课题结题、三等奖

12、2020年11月，李娜《新课标下高中政治教学与时事资源有效结合的研究》区级个人课题结题、三等奖

13、2020年11月，唐翔《普通高中生生涯辅导校本课程开发研究》区级个人课题结题、一等奖

14、2020年11月，杨喜庆《提升初中心理健康活动课教学效果的实践研究》区级个人课题结题、三等奖

（二）课题立项——8人次

1、2020年1月，本工作室成员沈权主持的课题《初中生学业规划指导模式的实践研究》，立项为江苏省教育科学规划办立项为十三五课题。

2、2020年3月，彭功军、李彰有主持的课题《基于践行”八个统一“的高中政治课课例群研究》L/2020/262立项为南京市教育科学“十三五”规划课题。

3、2020年3月，王兴刚主持的课题《以议题式教学促高中生政治认同素养形成的实践研究》L/2020/278立项为南京市教育科学“十三五”规划课题。

4、2020年3月，张丹凤主持的课题《核心素养视域下初中劳动教育现状及对策的实践研究》L/2020/279立项为南京市教育科学“十三五”规划课题。

5、2020年8月，李娜承担的南京市第十一期个人课题《新课标下中政治教学与时事资源有效结合的研究》立项

6、2020年8月，唐翔承担的南京市第十一期个人课题《高中生生涯规划课程设计研究》立项

7、2020年8月，王兴刚承担的南京市第十一市级个人课题《以议题式教学促高中生政治认同素养形成的实践研究》立项

8、2020年3月，本工作室周天航主持的江宁教学科学“十三五”规划课题《政治认同素养在初高中衔接课程的行动研究》立项。

9、2020年1月，金宇桦老师参与浙江省2020年度教师教育专项课题《新教材背景下高中思政教师专业能力提升实践研究》研究

10、2020年12月，金宇桦老师参与江苏省中小学教学研究课题《情景模拟在中学生法治教育中的实践研究》研究

十、论文获奖——11人次

1、2020年12月，沈从举《如何跨越命题这道坎》获江宁区论文评比三等奖

2、2020年11月，吉波人老师《中青年思政课教师专业化发展中的问题及其矫正》荣获浙江师大“新时代背景下思政课改革与发展研讨会”二等奖

3、2020年12月，沈从举《疫情期间线上教学有效性的实践探索》获南京市优秀论文二等奖
4、2020年12月，李彰有《三点连线铺就名师成长之路》在《思想政治课教学》全国“教师成长研究”征文评比中获得优秀奖

5、2020年4月，在江宁区“家校同心，共御疫情”公益家庭教育讲座征集活动中，张丹凤《不以物喜，不以己悲》、李彰有《疫情期间的孩子教育家长不能“缺位”》、吉波人《心怀责任，勇于担当》分别获得一等奖、二等奖、三等奖。

6、2020年9月，张丹凤班会设计《小我与大我》区级一等奖，班会设计《扬工匠精神，习劳动品质》区级一等奖，案例《读懂孩子，看清自己》区级二等奖，区级家长学校教案评比一等奖

7、2020年6月，王兴刚《这里风景独好》获南京市优秀教育案例评选三等奖。
十一、体现辐射作用的其它事项

1、2020年4月，张丹凤被聘为市级童心战疫评审，市中小学班主任高级研修班副班主任，市中小学高级研修班情景导师

2、2020年9月，孙寿玉被聘为南京市政治中心组成员。

3、2020年1月日，本工作室彭功军老师被抽调参加南京市教师资格面试（非师范类）工作。

4、2020年2月，彭功军、孙寿玉、王兴刚应邀参加“金陵微校”网上学段答疑。

5、2020年3月，李彰有入选为北京中教市培教育研究院专家库成员。

6、2020年10月，王兴刚被市教研室抽调参加南京市部分学校招聘教师统一命题工作。

7、2020年10月，毛莉、李彰有担任南京师范大学实习生指导老师。

8、2020年11月，吉波人、纪芬、周天航晋升高级教师。

 第二部分  工作室重要活动记事

十二、工作室活动记要

（一）专题研训

    1、2020年起,江苏省普通高中全面实施新课程、使用新教材。为帮助一线政治教师更好地理解教材编写意图和编写特点，更新教育教学理念，提高实施新课标、新教材的教学实践能力和研究能力，解决在新教材使用过程中遇到的困难和问题，江宁区教学研究室、江宁区高中政治李彰有名师工作室于2020年10月22日，在江宁高级中学举办了高中政治新教材教学专题研训活动。活动围绕研训主题“新教材怎么教”“新教材较到什么程度”，特别邀请正高级教师、江苏省特级教师、扬州市教科院监测中心王恒富主任开设专题讲座做理论指导，邀请江苏省优质课大赛一等奖获得者、扬州市中青年教学骨干王悦老师和江宁高级中学教学新锐余前秀老师上同题异构课做现场示范。

活动由江宁区高中政治李彰有名师工作室主持人李彰有主持，全区高中政治教师、李彰有名师工作室成员、南师大见习生46人参加了此次专题研训活动。

南京市江宁高级中学余前秀老师首先上公开课《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，拉开了本次同课异构课的活动帷幕。此后，扬州市新华中学王悦给大家展示了一节精彩的示范课。王老师课堂教学中，王老师注重启发引导，善用鼓励性的语言，积极引导学生主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。两位老师教学风格迥异，但各有闪光点。以教促研,以研促教,两节精彩的公开课体现了上课教师对于实施新课程的探索，成功激发了听课教师的深层次的思考，碰撞出了“更新教育教学理念，落实学科核心素养”的集体智慧的火花。

随后，王恒富教授的讲座《基于学科核心素养的教材分析与教学指导》将活动推向高潮。王主任从“编写思路”、“内容结构”、“教学建议”三个方面对大家进行了有效引领。王主任提出的八个有所突破：“主线的思想性、引领性”、“正文的时代性、励志性”、“栏目的生活性、体验性”、“情境的真实性、适切性”、“问题的思辨性、开放性”、“活动的实践性、综合性”、“表述的严谨性、逻辑性”“内容的一体性、上升性” 开拓了与会教师的视野，使大家对新教材的认识由感性上升为理性。王主任的6个教学建议：“政治认同引领学”、“基础知识自主学”、“重点问题合作学”、“难点问题分解学”、“热点材料问题学”、“零碎知识建构学”给了所有老师实实在在的方法论指导，大家都受益匪浅。

同课异构放样示范 专家讲座点拨引领。最后，进入互动交流环节，大家畅所欲言，畅谈新教材教学岂会区政治教研员尹雷给全体政治老师提出了新课程教学建议与要求。尹老师指出，新教材的使用给大家带来了新的挑战，他希望政治教师以新教材的教学为契机，从三个方面严格要求自己。第一，政治教师要加强学习，不仅要学理论学文件，还要学习政策在现实中的贯彻落实。第二，政治教师要提升核心素养。课中课后，既要学会倾听，又要与学生多沟通，第三，政治教师要不断反思不断提升意志力和决心。

2、2020年12月8日，李彰有应邀参加了由教育部师德师风建设基地(西南大学)、西南大学教师教育研究院与课堂内外杂志社联合主办的第二届寻找中国“好老师”大型公益活动线上总结大会。

3、2021年1月7日，李彰有应邀参加“思政课一体化建设的理论与实践”研讨会暨《思想政治课教学》杂志2020年线上年会。

4、申报市“十三五”规划课题《政治课践行“八个统一”的课例群研究》，作为工作室课题研究、形成特色的总抓手。在已经立项的情况下，2020年6月前征集优秀成员参加，成立课题组，10月进行了开题论证，开展扎实细致地研究，已有1篇研究成果发表在《人民教育》上。

（二）成员报道

工作室开展优秀成员系列报道，江宁教育服务平台在2020年10月19日报道季景叶老师，22号报道了王兴刚老师，28号报道了唐翔老师，11月9号报道了吉波人老师。

（三）自主学习

2020年10月，为工作室成员每人购买一套新教材教案，要求自主研习。