伴随着淅淅沥沥的小雨， 2020年11月27日，常州市自觉教育联盟学校的种子教师们在潘建明校长的带领下来到了常州市河海实验学校，展开了以“自觉教育视域下促进主体自学的策略分析”为主题的活动。同时参加本次活动的还有从徐州远道而来的的专家老师们。

本次活动共分为三个环节：

一、示范研究课

丽华中学的语文张海平老师以亲和的语言、精心的设计，向我们叙述了猫的故事，让学生以第一人称真实的感受到“平等、公正”的重要性

勤业中学的化学姚亚楠老师扎实的基本功、简洁的板书设计，向学生清晰的展现了第四章的主要知识点

二、评课议课

丽华中学的校长万建群校长对张海平老师的《猫》结合语文课程的特点进行了点评。他认为，语文课堂应该结合学生情况，让语文课变为情感的课堂、交流的课堂、教育的课堂、开放的课堂、感悟的课堂、主体成长的课堂

河海实验学校化学组组长李小平老师认为姚老师的《第四章复习》体现了以学生为中心的教育观，注重学法的渗透指导，板书设计简洁明了

来自徐州的老师也分别对两位老师的课进行了点评，在教师的教态、教学设计、追问设计等方面给与了高度的肯定和欣赏。

三、专家引领、讲座

潘建明校长对自觉联盟“主导自觉、主体自觉、支持自觉”中的“主体自觉”进行了深刻的剖析

潘校长亲切的询问种子教师上课、听课感受

万建群校长进行了“用赏识智慧助推主体自觉真实发生”的主题讲座