高三学生经过一轮、二轮的复习。基本知识已经掌握,做题方法和应试技巧也有所突破。但许多考生出现了高原反应,翻开书全懂,关上书什么都不知道。感觉做题的速度怎么都不如之前快,效率比之前也降低了。面对这种情况,如何冲刺,如何提高学习效率对考生至关重要。考生不要再做难题或者一味地刷题。高考试题虽然千变万化,但“根”在教材,对教材和基础知识的熟练程度是制胜的法宝。在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本,重解题、轻听课,重深难题、轻基础题的倾向。笔者认为高考冲刺阶段的要求是点点落实,板块清晰,网络完善。
一、注重基础,整合课本知识,重构知识体系。高考90%的题目考察基础知识。复习基础知识时,要注重知识的归纳总结,构建学科知识网络。可以说,每一道题都不可能只考一个知识点,而是综合了相关联的几个知识点。因此,复习备考时要特别注意知识间的区别和联系,弄清其来龙去脉,同时注重应用和理解,以及知识的迁移和创新。
二、精练高频考点。放下60%不常考的,对40%必考、常考点查缺补漏。必考、常考点占每年高考卷90%左右的分数,是考前复习重点。把必考、常考题学会,高考就没太大问题。多做针对高频考点的调研试题,做完后进行总结归纳。包括知识点的归纳理解和做题方法的归纳;注意高频考点的易混点、易错点和细节知识的整理归纳;琢磨研究每年的高考试题,把不同年份和不同地方的高考试题集中归类,研究高考题目的出题特点、答题角度及答案阐述。
三、收集错题,反思错误,注重收集、整理和反思。在复习备考时要记住做题重在题后反思,争取该得的分一分都不丢。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻,高考取胜的把握才会越大。反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点:分类整理,勤于回头,整理细节,拓展延伸。对每一道错题的整理,至少包括这是什么问题,我为什么出错,应该怎样做,还会有哪些变化等部分。
四、做精题、精做题。高三后期的强化训练必不可少,但是不能搞题海战术,一味做题不反思,或者重复性做题,效率都不高。首先要精选题目,做精题,尤其是各地的调研试卷,做针对高频考点的练习题。精做题要注意以下几方面:做题时要注意所考察的知识点的记忆理解,总结本题的做题方法和出题角度,归纳一类题的方法和技巧,注意该类题目的变式题型。
五、规范答题,调整心态。失分有时往往不是知识遗漏,而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大,就是吃了解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成,考生们可以认真学习近几年高考评分细则,熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯,争取高考该得的分一分都不丢。专家研究表明,影响高考成绩的因素中,考前心态的重要性居第二位,而临考心态的重要性居第一位。由此可见,好心态才会有好成绩。考生应矫正自我认识上的偏差,正确评价自己,提高自信心。要树立正确的考试观也很重要,确定恰当的考试期望值,以“平常心”对待考试。
14