近日，《教师》2020年3月号（总第419期）刊行，孙琍名师工作坊主持人孙琍老师成为封面人物，并接受孙琍“灵性语文”名师工作坊专题访问与介绍，荣登期刊彩版封二专版。
《教师》创刊于1984年，是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊，国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
杭州钱塘新区孙琍名师工作坊是以灵性语文为核心，以灵性课堂为纽带，使工作坊成为专题研究的平台、学科发展的引领、教师成长的助推器，从而悦师乐生，共同发展，成为一名优秀的小学语文教师，不断丰富“灵性语文”的教学思想，不断探究“灵性语文”的教学实践。
“灵性语文”是在浙江省第六届教研课题二等奖研究成果《情缘音乐灵性语文课堂的研究与实践》的课题研究基础上，课题负责人孙琍老师提炼并形成的教学主张。“灵性语文”是充满思想、充满人文精神、充满智慧和生命灵感的语文。“灵性语文”的课堂关注语言的表达与应用，引入音乐元素在语文教学中，借助现代信息技术的利器变革学生学习方式，以浙江省教研重点课题“区域推进经典儿童文学阅读的实践探索”为基础，让每一位学生都充分享受到语文课堂的乐趣，在充满灵动的语文课堂里游刃有余地舒展自己的语文感受，并取得较高质量的学习效果。
“灵性语文”的基本宗旨是让每一位儿童在语文学习中充满灵性！其基本理念为：经典走进语文，语文富有灵性。遵循从灵性中出发、在灵性中生长、到灵性中绽放的教学原则，进而点燃学生语文学习的灵感，在学习中培养学生的灵性；发挥教师应然的引导作用，使学生充满灵性地学习；为语文教学注入鲜活的生命力，焕发语文课堂的灵性。
名师工作坊主持人孙琍老师是《钱塘教育》学术期刊执行主编，浙江师范大学硕士生导师，中国社科院博士研究生，曾任小学语文教研员、教学副校长。是“国培计划”教育部骨干校长培养人选，浙江省教育科研先进个人，杭州市教坛新秀，杭州钱塘新区一层次名师。曾获中国教育学会课堂教学风采“华夏杯”奖，教育部基础教育课程改革优质课评比一等奖，主持完成省部级课题成果11项，出版《守望一片乐土·我的语文教学研究之路》、《江南博客》等3部专著。撰写的30余篇学术论文在国家、省、市级教学优秀论文中获一二等奖，发表于《小学语文教师》、《语文教学通讯》、《中小学教材教学》等期刊，应邀做教学讲座和示范课百余场。指导青年教师10余节优课参赛获教育部“一师一优课”评比部级优课和思维型优质课一等奖。目前致力于经典儿童文学阅读的研究与推广。
孙琍名师工作坊拥有强大的顾问导师团：浙江大学博士生导师、浙江省名师名校长工作站站长刘力教授，浙江师范大学课堂转型指导中心主任、国内“读写教室”研究专家王国均教授，浙江省教育厅教研室副主任、全国小语会副会长、浙江省小语会会长柯孔标主任，杭州市基础教育研究室小学部主任、小学语文教研员、浙江省特级教师刘荣华老师，杭州钱塘新区教卫局督导评价科科长、浙江省特级教师沈小玲老师。还有一批根植语文、情怀教学、乐于研究的优秀教师：有在一线教学实践中成长荣获教育部“一师一优课”并走上大学讲坛的杨海萌老师，目前在杭州师范大学钱江学院中文系任教小学语文教学法，有走上校长岗位依然根植小语执着传统文化的陶惠芬校长，有分管学校德育工作但依然心怀语文的潘舸平校长，有虽然调离钱塘新区但始终情系工作坊的教育部优课获得者曹丽老师，还有一直耕耘在语文教学一线并成果显著的李慧、钟海芳和魏君翠老师等等。
未来，孙琍名师工作坊全体成员将继续深化和创新浙江省教研重点课题“区域推进经典儿童文学阅读的实践探索”的研究，成立“经典阅读读写教室”研究基地，以2020年浙江省教育科学规划课题“战疫背景下空中读写教室的构建与研究”为主阵地，为名师工作坊的更好发展再添动力，为深化课堂教学改革砥砺前行！
衷心希望全体名师工作坊成员以此为新的起点，继续努力实施课程教学改革，用自己的教学智慧惠及更多学生。在科研引领教学的路上，更充盈、更快乐、更幸福地拥有教育生涯。
（供稿：孙琍名师工作坊）
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