12月5日，古华中学班主任工作室2期研修班开展了第26次研讨活动，这也是班主任工作室第57次活动。

       丁老师首先向我们介绍了《德育报》2019年11月30日的班会课专版头版刊载的我校校长杨莲花、副校长唐国华的文章《为班会课植入课程芯片》。丁老师希望我们认真学习，领会文章的精神，落实文章的要求。丁老师指出学校领导思路清晰，对我们提出了更高的要求。我们一定要不辱使命，认真做好工作，多出精品，完善学校的班会课课程体系。

      接着根据上次会议的调整安排，丁老师对学员交的文章做了仔细的讲评。丁老师指出，原先提供的大多是微案，现在要改为简案。改动大的修改者将署为第一作者。署名既是增强光荣感，更是增强责任感。丁老师对简案怎么写，做了具体的指导。设计背景要“大处着眼，小处着手”，教育目标要“小、实、可达成”，课前准备要具体、要“按准备先后的过程写”，课的过程要具体，步骤要清楚。可分“一、二、三”等环节。每一环节还可细分为“1.”“2.”“3”等项。作为简案，在课的过程推进时采取概述的方法。

       为了让大家明了，丁老师特意为每个学员精心改了一篇。红字是直接修改，紫字是修改建议。丁老师表示修改通过后，学员们再根据改定的教案，完成资料包的整理。他表示他将以每天改定两篇教案的进度来推进，同时为便于老师们完成资料包的整理，将开具资料包的清单。

       丁老师再次要求大家抓紧时间用心修改。征得丁老师同意后，学员们回到各自的办公室做进一步的修改。

       本学期研修即将结束，我们决心继续努力，争取顺利完成研修任务。