四川省冯恩旭、胡琳名师工作室活动简报

——凉山州成员教学研讨会简报

2019第16期（总第16期）

四川省冯恩旭、胡琳名师工作室编                                2019年5月23日

            根据四川省冯恩旭、胡琳名师工作室的工作计划和安排，为了更好地贯彻落实名师工作室追求高品质美术课堂，培养学生美术学科图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五个核心素养的理念，结合工作室成员李胜、彭诗德、黄海涛几个月以来参加四川省冯恩旭、胡琳名师工作室活动的学习收获，在凉山州教科所美术教研员李胜老师的统一安排、精心筹备下，于2019年5月23日，在西昌市第一小学举行了“挖掘本土文化，丰富美术课堂”为主题的教学研讨活动。

参加本次活动的老师有四川省冯恩旭、胡琳名师工作室凉山州成员、准子成员以及西昌、会理、德昌、喜德等县市的部分美术教师共计四十余人。

在教学展示环节，来自德昌二小的崔靓老师，用五十六个民族五十六朵花引入课堂，以凉山州的地图让生寻找认识德昌的地理位置，接着让学生观看小视频（德昌傈僳族的生活、服饰）揭示课题——《傈僳族的腊表》（布袋子）；随即以“找色彩”——“找花纹”为线索，通过视频和图片引领学生探究腊表的图案和色彩，了解傈僳族的编制、刺绣等传统文化；然后以问题“如果你是傈僳族腊表的设计者，你将如何装饰你的腊表？”为核心，展开讨论，以微视频展示了腊表的绘制过程和方法；最后学生以“设计一个颜色艳丽，造型新颖的傈僳族腊表”为内容进行艺术实践；“腊表秀”展示评价环节将课堂推向高潮；总结拓展中，老师结合傈僳族的火草织布技艺、嘎且且撒勒舞、口弦制作技艺、葫芦笙制作技艺等国家级、省级非物质文化对学生进行了传统文化教育。

喜德县中学身着漂亮彝族服装的杨燕老师，在自我介绍和对同学的族别调查人数公布中，一下子拉近了师生之间的关系，以习近平主席2018年到凉山州昭觉县慰问考察时身穿的彝族服装照片为起点，与教师、同学的服装进行比较，从中发现彝族男装的特点；通过图片欣赏、比较，分布在云贵川不同地域的彝族服饰特色，导入彝族的火把节，并邀请部分同学与老师一起跳起了欢快的彝族舞；进一步以自己的着装为例引导学生欣赏喜德县的彝族服饰，讲授彝族女装的图案分布，色彩（黑、红、黄为主）的搭配以及各色所代表的含义，通过课件展示彝族图案从生活物象中的演变提炼过程；教师启发示范图案的剪贴方法，学生以小组合作的方式进行彝族女装的设计和制作；在展示评价中升华提炼，服饰不仅是一个民族外观的标志，而且蕴含着深厚的历史文化，我们要热爱祖国，传承祖国的民族文化。

来自会理县城关第二小学的张娟老师执教的《森林交响曲——用各种材料来制版》，挖掘本土材料，灵活使用教材，以复习引入的方式娓娓道来，在优秀作品赏析中提炼归纳，揭示课题，通过教师与学生的深度互动、示范引领、讨论探究等方式，使学生轻松地掌握了选材、用色、构图、拓印添画的过程和方法，在小组合作艺术实践中体验到了团队的力量和学习的快乐，在作品评价和总结拓展环节对学生进行了审美和环保思想教育，体现了变废为宝环保理念。

最后，参会的老师们各抒己见，纷纷发表自己的观点，对教学展示进行了相互点评，大家都认为老师们从课前准备、课堂导入、到讲授新课环节、再到展示环节，层层递进、环环紧扣，运用了多种教学手段，较好的挖掘了本土材料和特色文化，丰富了美术教学课堂，还注重了学科间的融合，以载歌载舞的形式引发孩子的学习兴趣，充分培养了孩子们的主观能动性，在分析问题和解决问题的能力上得到了有力的提高，在探究能力和小组合作意识上也得到了充分的发挥。老师课堂中自然真挚的情感流露感染着学生和听课的每一位教师。这充分体现了冯恩旭、胡琳等名师对凉山州美术教育教学的引领示范作用。在对青年老师们的表现和进步给予充分肯定的同时，也提出了更高的要求和希望。

通过此次专题教学研讨活动，四川省冯恩旭、胡琳名师工作室的三位凉山州成员、准子成员以及其它参会老师，在专业理念、教学能力、地方资源的挖掘利用等方面均有了较大进步，并表示将把本次培训研讨活动的收获融入自己的教育教学，再通过二次培训的方式影响更多的老师，受益更多的学生，更好地体现省名师工作室“培养一个，带动一批，辐射一片。”的宗旨和理念。

供稿人：彭诗德

排版：莫露                                                             审稿人：冯恩旭、胡琳

                                               2019年5月23日