作者：贵州省安龙县第五中学 王剑平

 四季分明的北京已是春意盎然，再次踏上这里，心境截然不同。赴京前，唐永政副局长、赵熙校长的话语依然回响在耳畔，能得到这次跟岗研修一周的机会，倍感珍惜。七天的时间转瞬即过，但是给所有学员的感受却是“短暂而又充实”，为能聆听了国内一流教育专家的真实人生成长经历，走进了特级教师的课堂而感到幸运，也为北京老师们严谨、踏实的工作作风所触动，收获不可谓不丰！

一、跟岗研修主要过程

1、七日学习，紧张而实在。2016年3月26日到达北京，从3月27至4月1日开展了为期5天的培训，旁听了8节优秀教师的课堂，还有6位专家、学者的7场精彩讲座，集中进行理论研修。用4天的时间走进了北京的名校，从教学、管理等各层面作了一定的了解。

2、热情的北京学校，踏实的北京教师。本次跟岗研修，注重“实战”，没有过多的停留在理论学习上，而是实实在在的到达了学校，接触到了一线的教师，以及学生，每次行程之前，对方都将一天的学习和生活安排得细致入微，毫不保留的将学校最好的一面展示给了28位学员，因此学员们的学习兴趣浓厚，互动交流精彩。

3、科学、合理的研修安排。，感谢“刘光书名师工作室”， 根据学员的实际需要精心安排了各项行程，此次北京之行必将成为学员教育生涯中一次难忘的记忆。

二、跟岗研修收获

（一）好钢是这样炼成的

首日，在名师特色与风格交流现场，看到了慕名已久的北师大附中特级数学教师张思明、清华附中特级语文教师赵谦翔，二位教育长者都具有40年左右的教龄，他们将自己数十年人生成长经历娓娓道来，使我仿佛与他们一起共度了那峥嵘的艰苦岁月。

张思明老师作了的《用心做教育、携手共成长》的报告。没有师范院校的熏陶，全凭孜孜以求的精神，自学获得了硕士生的学历，没有一丝的虚浮；赴日本留学，在各国同学的“白眼”下，昂首排名第一，为民族争了光，也种下了“家国情怀”的种子。回国后，放弃了留教高校的优越条件，毅然投身基础教育，与学校共荣辱，工作不挑剔，哪里有需要，就投入到哪里！上过政治，还教过计算机，门门科目上得精彩，一茬茬弟子个个优秀！

在张思明老师取得优异的教学成绩的背后，却是常人无法忍受的艰辛。他的母亲重病在身，岳母瘫痪在床，每天必须按时服药、按摩，两家人的所有的家务活都是他一个人在“扛”，而他还有班主任、数学老师和学校的日常管理工作，就是这样“数十年如一日”，每天4点起床，就要开始忙碌的一天，还要搞科研、写书。我十分赞同张老师的一句话：“教师不需要有多少知识，而是要有严谨的治学精神和态度”！如今，张思明老师已经功成名就，但还在为培养年轻教师而操劳。

早已退休的“全国十杰教师”赵谦翔的作了《敬业、创业、乐业》《绿色语文  从小教起》的报告，令人震撼。张思明老师与我们分享了“从一名下乡知青成为教育专家”的真实感人事迹，告诉了我们，“草根”不“草根”并不重要，重要的是生命不止、奋斗不止的自强精神。在政治动乱的时代，没有学习的环境，却不愿放弃学习，苦练俄语版的《毛主席语录》；在面对难以教育的潮州学生时，坚持了“亲其师，信其教”的教育真谛；在大学极力邀请时，心如止水，留在了基础教育。艰苦的教育环境磨砺了赵谦翔老师独特的教学艺术和风格，如同“东北二人转”般的诙谐幽默语言深受学生喜爱，家长推崇，40岁出头，事业才初露端倪，3月27日在首师大北京丽泽中学的一堂《记承天寺夜游》,指导学生反复诵读十余遍，仅作“画龙点睛”的点拨，68岁老教师，激情四溢，中气十足，绝不像一位长期患糖尿病的病人，无愧年轻教师的楷模，由衷敬佩！

两堂专家的精彩讲座，传递给我的已经远远的超越教学层面，而是还原到了“育人”的真谛。他们无法复制的坎坷、丰富人生，就是一本活生生的、让众多教育人仰视的教科书。

（二）教改之风悄然吹遍神州大地

“春风化雨，润物无声“，中国经济社会的高速发展，有力推动了教育的时代改革，传统的教育理念、教学模式在悄然改变。

1、“两端式“魅力

首都师范大学附属丽泽中学，两堂精彩的语文课正在上演，两位年轻语文教师韩飞和白杉分别上了《爱探究之乐——文言文比较阅读》和《老北京的小胡同》，展示了丽泽中学 “两端式”的教学模式的独特魅力，将“学生端“和”教师端“淋漓尽致的演示了出来，教师功底深厚，思路清晰，课堂设计容量大但不显臃肿。白杉老师年轻富有创意，把课堂交给学生，学生把《北京胡同调查汇报》分组展示，一位男同学以浑厚的嗓音再现了北京胡同那回味绵长的”吆喝“，博得了在座老师和学生阵阵掌声，新课改的理念在这堂课里得到了充分的诠释。次日，丽泽中学唐雪松副校长专场介绍了 “两端式”教学模式，这是结合学校“君朋讲习”校园文化，量身打造的教学模式，意为给学生创造了自主学习和勤奋实践的条件，带动绝大多数的学生参与到学习中来，增加学生学习的信心，让课堂真正成为学生充分展示的舞台，同时也使学生的创造意识得到培养。但是具体实施细节，就需要自己琢磨了。

2.景山课改

北京，不愧是中国的政治文化中心，景山中学特级教师王海兴的《中国人的文字魔方——简谈对联》示范课，让我感受到国学的博大与魅力，还有北京同仁们好学的好习惯，刻苦的钻研精神；景山中学语文教研组组长周群，用她优美的普通话作了《唤醒诗心、传承风雅——景山国学教育实践汇报》讲座，介绍了景山中学的语文教材编纂情况，紧紧围绕听、说、读、写，用“要做教育家，不做教书匠”、“一学孙悟空，二学猪八戒，三学老乌龟”、“三个胖子轮流国门”、“集中兵力打歼灭战”、和“伤其十指不如断其一指”等这样的通俗易懂的全新理念，在景山中学开展了一轮轮的语文教材编写编纂，取得了丰硕的成果，景山人以此为荣，引领全国的教材改革，走在了时代的前沿，

3. 翻转课堂  效果翻转

北京市二十二中，在录播教室，聆听了学校教科主任、特级教师柴荣的《林黛玉进贾府》和柏世洁老师的《木兰诗》两节课，都是以学生为主，围绕学生来设计课堂的，很好的利用了微课、视频等辅助教学工具的点播进行思考，课堂通过分组质疑、教师帮带、解决共同问题，让课堂氛围活跃，提高课堂效率。教务主任李莺老师不吝赐教，作了《与时俱进、锐意课改》的专题讲座，为我们介绍了从2013年来，该校在“翻转课堂”探索上取得的成绩，一是带动了教室的学习新理念、新技术的激情，虽然准备过程繁杂，需要花费大量的精力和时间，但是学生的学习主动性得到了激发，教育教学质量有明显的提高，实践证明“翻转课堂“是可行的。

4.应试教育与素质教育的结合

除了课堂的学习外，我不忘其它层面的学习。在丽泽中学，我观摩了一节足球课，参加授课的全是高中部的女同学，学校还建有跆拳道馆等；、北京二十二中，学校占地面积虽小，仍然装修了漂亮的演艺厅、图书馆；北京一零一中，这所具有70年优良革命传统的中学，是北京市重点“体育特色“学校，学校培养的优秀运动员进入了郎平的国家女子排球队，培养出的体育人才层出不穷，成绩斐然！可见，中国的教育已经在悄然发生变化，传统的”质量观“、”人才观“在发生改变，素质教育、特色培育提上了各学校的工作日程。

三、坚定信念   奋勇前行

一周的紧张充实学习，是我从教以来的第一次跟岗体验，身处西部教育落后地区，来到教育发达地区，无疑是眼界大开，感到两者的巨大差距，一直在思考：

1、学习、学习、再学习。无论聆听任何一位教师的课，都能深切的感受到他们的笃学精神，“终身学习“不能是空喊口号，我一定身体力行。

2、做勤奋、严谨之人。教育来不得半点虚假，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，要做踏踏实实的教育人。

3、名师无一不是具有高尚教育情怀之人，以名师为榜样，提高修养，争做“人师“。

4、锐意创新，务实改革。

教育是一项系统，就教学研究教学是有局限性的，“读万卷书，不如行万里路“，北京之行，虽然行色匆匆，有走马观花之嫌，但边走、边看、边思，也助我视野拓展、智慧稍开，眼前迷途逐见明朗。