三月，沁着桃花的微语眷恋，芬芳四溢；细雨，伴着时间的初语低吟，缓缓而来；草长莺飞，新燕啄泥，一群热爱语文教学的赶路人，共赴一场春日的美好约会。3月31日和4月1日，芦苇土左旗初中语文名师工作站在土左二中开展了2021年研修交流活动。初中语文名师工作室主持人岑俊芳、刘涛，李晓宏主持会议，工作室全体成员参与会议。

本次活动的主题是《语文学科课堂教学的逻辑起点》。

上午，芦苇专家指导工作室全体成员一起研课、磨课、辩课，在卢老师新的理念和教学方法的指导下，老师们认识到自己教学中的不足，明确了今后教学的方向！

芦老师结合本次活动的两节示范课，对初中语文教学的立足点是什么？重点教什么？重点和难点的区别等诸多问题进行了细致而生动的讲解，让我们这些观念陈旧思想落后的老师茅塞顿开，听着芦老师的话语如沐春风！

金山学校肖艳杰老师带来工作室展示课《卖炭翁》，肖老师的课堂不仅注重朗读指导训练，让学生读出滋味，读出情感，读出意境。更注重方法性指导，以课本为范本，培养学生的理解能力，概括能力！

崔媛老师的示范课《陋室铭》，让学生充当学习的主任，进行各种方式的朗读训练，激发学生的学习兴趣，促进学生的个性发展，提高课堂教学的生成性！

研员兼工作室主持人岑俊芳老师组织听课老师评课研课，让大家谈感受，谈困惑，谈今后语文的发展！

各位老师踊跃发言，提出自己工作中的不足和需求，期待芦苇老师答疑解惑！

芦苇老师就语文教学究竟教什么和怎么教做了耐心细致的讲解。并提出思考:语文作为学科要达到什么目的？让老师们明白语文课如何培养学生的听、说、读、写能力！

午饭后芦苇老师和大家继续就两节课进行研讨，让各位研修员认识到教学中要让学生懂得学科的品格，要让学生读懂且准确的表达出来，要把学生的能力内化到课堂。

接着芦苇老师又围绕:做主持人如何组织？如何研修？如何成长为主持人？如何成长为名师？进行了专题讲座！

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教育路上漫漫无期，我们唯有不断充实提高，才能勇攀高峰。芦苇老师的讲座让老师们不得不潜心思考，如何提升自己综合素养？“工欲善其事，必先利其器。”想要做好教育，必须夯实基础。在师德提升方面，工作室成员必须工作中不计较个人得失、无私奉献，热爱教育、关爱学生，起好带头作用；在素养提升方面，要广泛阅读，集体交流读书心得，提升教育理论素养和人文素养；在能力提升方面，要积极开展课题研究，每人必须研磨出一堂优质课；在信誉提升方面，工作室的辐射面要争取到达所有初中语文教师身上，让工作室成为全旗初中语文教师之家；在阅读提升方面，要广泛阅读，熟读初中语文课标，研读关于语文教研、学习理论、语言美化等方面的书籍，提高个人涵养。